【题目】将一定质量铁粉和银粉的混合物加入Cu(NO3)2溶液中,反应结束后,过滤。下列对滤液、滤渣成分的说明中,正确的是
A.滤液中一定有铜离子
B.滤渣中一定有单质铁和单质铜
C.滤渣中一定有单质铜和单质银
D.滤液中一定有银离子
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列分类正确的是
A.复合肥料:硝酸钾、过磷酸钙、磷酸二氢铵
B.合成材料:塑料、天然橡胶、合成纤维
C.有机物:甲烷、乙醇、葡萄糖
D.碱类:纯碱、烧碱、熟石灰
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列变化属于化学变化的是( )
A.青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品
B.保险丝在电路中熔断
C.在铝的表面形成致密的氧化物薄膜
D.利用铁的延展性制铁丝
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁,设计提纯的流程图如下:
请认真分析流程中各步骤的信息作答:
(1)溶剂X是____;Y溶液中溶质的化学式为:____。
(2)蒸发操作的目的是除去(填物质的化学式)____。
(3)写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式:____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究。
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是____溶液。
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是____。
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验。
实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液。 ②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸。 | 产生白色沉淀。 产生大量气泡,沉淀消失。 |
【实验结论】
(3)该瓶无色溶液的溶质是____。生成白色沉淀的化学方程式是____。
【实验反思】
(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学实验时要注意观察实验现象,下列实验现象描述不正确的是( )
A.碳酸氢铵受热产生刺激性气味
B.铁丝在氧气中燃烧时火星四射
C.铜绿受热分解产生氧化铜、水和二氧化碳
D.镁条在空气中燃烧产生耀眼的白光
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题:
(1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是 (填字母)。
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同
(2)1869年, (填字母)发现了元素周期律并编制出元素周期表。
A.张青莲 B.门捷列夫 C.拉瓦锡
(3)元素周期表中氟元素的有关信息如下图所示,下列说法正确的是 (填字母)。
A.氟属于金属元素
B.氟的原子序数是9
C.氟的相对原子质量是19.00g
(4)氟原子结构示意图为,氟原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子,由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中正确的是( )
A.盐酸能使无色酚酞变红色
B.浓盐酸敞口时会看到白烟冒出
C.稀释浓硫酸时,把水慢慢倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不停地搅拌
D.用湿润的PH试纸测量稀醋酸的PH值,结果偏大了
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)图中a仪器的名称:a 。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先进行的操作是 ,反应的化学方程式是 。
(3)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2,反应的化学方程式为 , C装置与B装置相比较,优点为 (答出一点即)。
(4)实验室用B装置制取H2时,b中应加入 。如要获得干燥的气体,除发生装置外,还应选用盛放 (填写试剂名称)的D装置。如用E装置收集H2,则气体应从 端通入(填“c”或“d”)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com