【题目】下列常见仪器的使用正确的是( )
A. 量筒用作反应容器
B. 烧杯放在石棉网上加热
C. 用温度计搅拌溶液
D. 熄灭酒精灯,可用灯帽盖灭,也可用嘴吹灭
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【题目】乳酸亚铁片可用于治疗缺铁性贫血.如图为乳酸亚铁片说明书上的部分内容.请仔细阅读后通过计算回答以下问题:
(1)乳酸亚铁中铁元素的质量分数为(得数保留到0.1%);
(2)乳酸亚铁中的“铁”指的是
A.单质
B.分子
C.元素
D.氧化物
(3)注意事项中“服时忌茶,以免被鞣酸沉淀”是说茶中的鞣酸能使铁元素形成沉淀,而不易被人体吸收.此过程发生变化(选填“物理”或“化学”).
(4)某人每天分两次服药,一次最多可服用片.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是( )
A. 单质 B. 原子 C. 元素 D. 离子
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【题目】水是生命之源。下面有关水的叙述中,正确的是
A. 电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的
B. 用食盐水可以鉴别软水和硬水
C. 保持水的化学性质的最小粒子是氧分子
D. 净化水的方法中,蒸馏是单一净化程度最高的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术,其过程如图1所示.合成气中的物质A和B在一定条件下反应可生成物质C和D,其微观过程如图2所示.
(1)气化炉中主要发生了(填“物理”或“化学”)变化.
(2)A、B、C、D四种物质中,属于氧化物的是(填字母序号).写出图2有关的化学方程式
(3)物质C不仅是一种清洁燃料,也是重要的化工原料.写出物质C在氧气中燃烧的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“共享单车”(自行车) 的构件有:橡胶轮胎、铁车架、塑料把手、不锈钢钢圈等。其铁车架的表面刷油漆能防止锈蚀,其原因是_____; 用硫酸除铁锈(Fe2O3) 的方程式为_____。
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【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)写出镁条与氧气反应化学方程式 .
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律.我(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为 .
(3)小红按下图所示装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体;
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【设计实验】验证黄色固体为Mg3N2 , 请完成下列实验报告.
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
黄色固体为Mg3N2 |
【反思交流】
①实验中,小气球的作用是 .
②空气中N2的含量大于O2的含量,而镁条在空气之中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,为什么?请给出合理的解释 .
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【题目】根据所学知识并结合如图1回答有关问题.
(1)标号①的仪器名称: .
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取较纯净的氧气应选择的装置组合为 , 反应的化学方程式为 , 该反应的基本反应类型是 .
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 , 选用装置C收集二氧化碳的依据是 , 证明收集满的方法是 . 用装置F代替装置B的优点是 .
(4)某兴趣小组同学阅读产品标签发现,市售化学纯或分析纯高锰酸钾的纯度高达99.5%,含水量可以忽略不计.小组同学设计了直立型装置制取氧气,并与传统装置相比较,分别放入5g高锰酸钾,用同一酒精灯分别加热,每组进行五次实验后取平均值记录如下:
装置类型 | 收集一瓶气体所需时间 | 收集两瓶气体所需时间 | 反应生成氧气总体积 |
直立型 | 39.24s | 64.48s | 552mL |
传统型 | 52.22s | 88.46s | 456mL |
①高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 , 小组同学用直立型装置制取氧气时,不需在试管口放一团棉花的原因是 .
②等质量的高锰酸钾充分反应,传统型装置收集到的氧气较少的主要原因是 .
③收集等体积氧气,直立型装置所需时间更短的原因是 .
A.试管底部被火焰充分包围,升温快
B.药品受热面积大,温度高
C.加热过程中无需移动火焰,药品处于持续高温中.
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