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    15．下列有关物质的性质与应用的叙述，不正确的是（　　）
    A．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料的助燃剂
    B．氢氧化钠固体能吸水，可用来干燥CO2气体
    C．稀氨水含氮，可用做氮肥
    D．碳酸氢钠能与酸反应，可用来治疗胃酸过多

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

    解答 解：A、氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料的助燃剂，正确；
    B、氢氧化钠固体能吸水，但是能与二氧化碳反应，因此不能用来干燥CO2气体，错误；
    C、稀氨水含氮，可用做氮肥，正确；
    D、碳酸氢钠能与酸反应，可用来治疗胃酸过多，正确；
    故选B．

    点评 掌握物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．食醋是一种常用的调味剂，其主要成分是醋酸（CH3COOH也常写成HAc），是一种弱酸，往醋酸溶液或盐酸溶液中滴入石蕊指示剂，石蕊指示剂会变红，而滴入醋酸钠溶液（NaAc）或NaCl溶液中，石蕊指示剂不会变红，说明使石蕊指示剂变红的是因为溶液中存在较多的H+（填“H”’或“Na”或“Ac-’或“Cl-”）．食醋除作为调味剂外，还有其他的用途，如在“非典”流行时作为熏蒸剂消毒；也可代替盐酸用于浸泡除去水壶内壁上的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和Mg（OH）2，写出其反应方程式．CaCO3+2HAc═CaAc2+CO2↑+H2O；Mg（OH）2+2HAc═MgAc2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是某趣味实验装置图．挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象．请分析其原因：氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使瓶内气体体积减少，压强减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列叙述中不符合右图装置设计意图的是（　　）
    A．既说明一氧化碳具有可燃性，又充分的利用了能源
    B．说明产物二氧化碳的密度比空气大
    C．说明一氧化碳具有还原性
    D．有效地制止反应中多余的一氧化碳对空气污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．一瓶氯化钠溶液，请你认真回答下列问题：
    （1）该纯净溶液属于混合物．（填“混合物”、“纯净物”）
    （2）溶液中存在大量的阴、阳离子，其中阴离子符号是Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：
    A．熟石灰B．一氧化碳C．武德合金     D．硝酸铵E．硫酸铜F．肥皂水       G．氢氧化钠     H．纯碱
    （1）制电路保险丝的是C；
    （2）区分硬水与软水的是F；
    （3）改良酸性土壤的是A；
    （4）用于造纸的碱G；
    （5）配制波尔多液的盐E；
    （6）溶于水，溶液温度降低的是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．结合常见金属的活动性顺序和下列反应，回答问题．
    A、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu   B、Mg+MnSO4=MgSO4+Mn  C、Mn+FeSO4=MnSO4+Fe
    （1）金属锡（Sn）比（Fe）的活动性弱．
    （2）Fe、Cu、Mg、Mn四种金属的活动性由强到弱的顺序是Mg、Mn、Fe、Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A验证可燃性气体中含有氢气点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴
    B探究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后硫酸是否剩余向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液，观察是否有白色沉淀产生
    C检验氢氧化钠是否变质取样加水溶解，滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红
    D鉴别化肥硝酸钾和氯化铵取样与熟石灰混合研磨，闻气味
    A．A、B．B、C．C、D．D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列化学方程式正确的是（　　）
    A．Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2B．2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
    C．2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2+O2↑D．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4

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