分析 (1)根据铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜进行分析;
(2)根据镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁进行分析;
(3)根据碳酸氢铵在加热的条件下反应生成氨气、水和二氧化碳进行分析.
解答 解:(1)铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,文字表达式为:铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜;
(2)镁和氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁,文字表达式为:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;
(3)碳酸氢铵在加热的条件下反应生成氨气、水和二氧化碳,文字表达式为:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳.
故答案为:(1)铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜;
(2)镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;
(3)碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳.
点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写文字表达式.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验1 | 往集气瓶中注入澄清的石灰水,振荡 | a澄清的石灰水变浑浊 | 意见Ⅱ正确 |
实验2 | b将带火星的木条伸入瓶中 | 带火星的木条复燃 | c意见Ⅰ正确 (选填“正确”或“错误”) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 试管可用来收集少量的气体 | B. | 量筒可用来量取液体的体积 | ||
C. | 药匙只能用来取用粉末状药品 | D. | 玻璃管可用来导气或导液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该塑料不属于有机合成材料 | B. | 有助于减少“白色污染” | ||
C. | 有助于减缓“温室效应” | D. | 是纳米技术应用的重要突破 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
食物 | 苹果 | 鸡蛋清 | 西红柿 | 葡萄 | 牛奶 |
pH | 2.9-3.3 | 7.6-8.0 | 4.0-4.4 | 3.5-4.5 | 6.3-6.6 |
A. | 葡萄汁能使酚酞试液变红 | B. | 西红柿的酸性比苹果强 | ||
C. | 牛奶的碱性比鸡蛋清碱性强 | D. | 胃酸过多的人应少食苹果 |
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