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5.对由分子构成的物质来说,分子是保持物质化学性质的一种微粒;原子是化学变化中的最小微粒;分子和原子的本质区别是在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分.

分析 分子一旦改变,其性质就发生了变化,则分子是保持化学性质的最小微粒,在化学变化中,分子变为原子,原子再重新结合,原子是化学变化中最小微粒.

解答 解:根据物质的性质和发生化学变化后物质的性质可以看出,分子保持物质的化学性质,但发生反应后,物质发生了变化,则性质就发生了变化,而原子没有变化.
故答案为:保持物质化学性质;化学变化中;在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分;

点评 本题考查微粒的性质,认识化学变化中原子是最小微粒,应注意从微观上来理解化学反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质表现的性质属于化学性质的是(  )
A.纯净的铁是光亮的银白色金属B.氨气具有刺激性气味
C.用液态玻璃吹制玻璃仪器D.镁带能在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.元素周期律和元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表的部分信息.
请认真分析表中信息,回答下列问题:
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.人们从长期的生产实践中逐步认识到,物质是由各种微观粒子构成的.下面生活中的现象和事实,能说明粒子运动的是①③,能说明粒子间存在间隔的是③④⑤.
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20.将Na2CO3固体21.2g放入烧杯中,此时总质量为201.9g,加入326.9g盐酸,恰好完全反应,待没有气泡逸出后,再次称量,总质量为520g.计算所得溶液中溶质的质量分数(C02的溶解忽略不计).

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10.下列各项中,在化学反应前后肯定没有发生变化的是:①分子的数目 ②元素的种类  ③原子的数目 ④原子的种类  ⑤物质的种类 ⑥物质的总质量 (  )
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17.“酸雨”大家一定听说过,可“碱雨”呢?1958年以来,有人陆续在美国等地收集到碱性雨水(即“碱雨”).“碱雨”是如何形成的?原来,人们向植物施铵态氮肥时,由于某些干旱地区土壤多呈碱性,使得铵态氮肥转化为氨气进入大气,进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”.回答下列问题:
(1)“碱雨”的pH大于5.6(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放二氧化硫、二氧化氮造成的.
(3)NH4Cl与Ca(OH)2共热反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(4)请为施用铵态氮肥提出一条合理措施.答:不能与碱性物质混合施用.

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14.有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,对该镇环境造成极大破坏.
(1)举一例说明酸雨对环境造成的危害:酸化土壤
(2)可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水,处理原理的化学方程式是Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.

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15.木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史.某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,提出了猜想:
a.气体产物可能是二氧化碳;
b.气体产物可能是一氧化碳;
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(1)如果猜想a成立,写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3↓.
(2)同学们设计了如下图所示装置(铁架台已略去),通过实验探究气体产物的成分.

实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊,C装置中的澄清石灰水不变浑浊,由此可得出该气体产物的成分为二氧化碳和一氧化碳的混合气体.

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同步练习册答案