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    28、兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    （  查阅资料）Na2CO3溶液呈碱性．
    （对固体猜想  ）
    猜想Ⅰ．全部是NaOH；   猜想Ⅱ．全部是Na2CO3
    猜想Ⅲ．
    NaOH和Na2CO3混合物
    ．
    （实验和推断  ）

    （1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是
    稀盐酸
    ，说明氢氧化钠
    已经
    （填“已经”或“没有”）变质，有气泡产生的反应的化学方程式是
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    （2）若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为
    CaCO3
    （填化学式），该实验
    不能
    （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
    （3）若A是CaCl2溶液．①现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想
    II
    成立．
    ②猜想Ⅲ成立的实验现象是
    现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞变红色
    ．
    （反思  ）①久置的氢氧化钠变质的原因是
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    （用化学方程式表示）．
    ②保存氢氧化钠的方法是
    密封保存
    ．
    分析：猜想III：氢氧化钠因吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠而变质，若全部变质则固体全部为碳酸钠，若部分变质则为氢氧化钠和碳酸钠，若未变质则固体为氢氧化钠；
    （1）碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；滴加稀盐酸有气体放出时，说明氢氧化钠中含有碳酸钠，已经变质；
    （2）碳酸钠可与氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；向反应后的溶液中滴加无色酚酞时，生成的氢氧化钠使酚酞变红色，因此不能依此现象判断原固体物质中含氢氧化钠；
    （3）碳酸钠溶液与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应后溶液呈中性，滴加无色酚酞不变色；若滴加酚酞后溶液变红色则说明原固体中含有氢氧化钠；
    （反思）氢氧化钠能吸收空气中的水和二氧化碳而潮解、变质，因此，氢氧化钠需要密封保存．
    解答：解：猜想Ⅲ：久置的氢氧化钠固体可能出现：不变质，固体仍为氢氧化钠；部分变质，固体为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；全部变质，固体为碳酸钠；
    故答案为：NaOH和Na2CO3混合物；
    （1）向溶液中滴加稀盐酸，盐酸与碳酸钠反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，观察到有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质；
    故答案为：HCl（或稀H2SO4等酸）；已经；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （2）向溶液中滴加氢氧化钙溶液，氢氧化钙与碳酸钠反应可生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；由于反应可生成氢氧化钠，因此滴入酚酞变红不能说明原来溶液中含有氢氧化钠；
    故答案为：CaCO3；不能；
    （3）①向溶液中滴加氯化钙，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；再滴入的酚酞试液不变红，说明溶液中不含氢氧化钠；可判断原固体全部为碳酸钠；故猜想II成立；
    故答案为：Ⅱ；
    ②如果固体为氢氧化钠和碳酸钠的混合物，滴入的氯化钙与面酸钠反应生成白色沉淀；滴入的酚酞遇氢氧化钠变成红色；
    故答案为：现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞变红色；
    （反思）①氢氧化钠可以吸收二氧化碳，反应后生成碳酸钠和水，使氢氧化钠变质；
    故答案为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
    ②为避免氢氧化钠在保存过程中吸收空气中水和二氧化碳，保存时应密封保存；
    故答案为：密封保存．
    点评：氢氧化钠因吸收二氧化碳生成碳酸钠而变质，因此，在探究氢氧化钠变质情况时，需要考虑到碳酸钠溶液对氢氧化钠溶液的影响，一般地，可通过滴加氯化钙等盐把碳酸反应而除去，然后检验是否含有氢氧化钠．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    对固体猜想：
    猜想I：全部是Na2CO3，猜想的依据是
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或空气中的CO2与NaOH反应生成Na2CO3）
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或空气中的CO2与NaOH反应生成Na2CO3）
    ；
    猜想Ⅱ：全部是NaOH
    猜想Ⅲ：部分是NaOH，部分是Na2CO3．
    试验和推断：
    实验步骤实验现象
    ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解．无色溶液
    ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液现象A
    ③再向试管中滴加几滴酚酞试液．现象B
    （1）若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是
    稀盐酸（或稀硫酸等酸）
    稀盐酸（或稀硫酸等酸）
    ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（与所选的酸对应，合理均可）
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（与所选的酸对应，合理均可）
    ．
    （2）若X是Ca（OH）2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为
    CaCO3
    CaCO3
    （填化学式），该实验
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
    （3）若X是CaCl2溶液，猜想Ⅲ成立的实验现象是
    现象A有白色沉淀产生
    现象A有白色沉淀产生
    、
    现象B为无色酚酞变红色
    现象B为无色酚酞变红色
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组同学为了探究实验室久置的氢氧化钠溶液中溶质的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    [对溶质猜想]
    猜想一：全部是NaOH
    猜想二：全部是Na2CO3
    猜想三：是NaOH和Na2CO3的混合物
    [实验和推断]
    （1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是
    盐酸（合理均可）
    盐酸（合理均可）
    ，说明该溶液已变质，有气泡产生的化学方程式是
    2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
    2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    （2）若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为
    CaCO3
    CaCO3
    （填化学式），该实验
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH．
    （3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为
    产生白色沉淀
    产生白色沉淀
    ，现象b为
    无色酚酞试液不变色
    无色酚酞试液不变色
    ，则猜想二成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    [对固体猜想]
    猜想Ⅰ：全部是NaOH；      
    猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
    猜想Ⅲ：
    是NaOH和Na2CO3
    是NaOH和Na2CO3
    混合物．
    [查阅资料]
    （1）氯化钙溶液呈中性．
    （2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
    [实验探究2]
    实验步骤 实验现象 实验结论
    （1）取少量该样品配成溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡． 有
    白色沉淀
    白色沉淀
    生成．    		 说明原固体中一定有
    Na2CO3
    Na2CO3
    ．
    （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液． 溶液变
    红
    红
    色．    		 说明原固体中一定有
    NaOH
    NaOH
    ．
    [实验结论]猜想Ⅲ成立
    [反思与评价]
    （1）氢氧化钠固体露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    ．
    （2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案
    不可行
    不可行
    （填“可行”或“不可行”）．理由
    氢氧化钙和碳酸钠反应会产生氢氧化钠
    氢氧化钙和碳酸钠反应会产生氢氧化钠
    ．
    [理解与应用]
    （1）氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：
    浓盐酸（或浓硫酸等）
    浓盐酸（或浓硫酸等）
    ．
    （2）为检验其变质情况，进行了如下探究：取氢氧化钠样品10.0g于锥形瓶中，加入40.0g水，振荡形成溶液，向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸，实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示．
    求：10.0g样品中各成分的质量 （写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?崇明县二模）某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    【对固体猜想】
    猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
    【实验和推断】

    （1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是
    盐酸
    盐酸
    ，说明氢氧化钠已经变质，变质的原因是（用化学方程式表示）
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ；
    （2）若A是BaCl2溶液（溶液呈中性），当实验现象a为
    白色沉淀
    白色沉淀
    ，现象b为
    酚酞由无色变红色
    酚酞由无色变红色
    ，则猜想Ⅲ成立；
    【反思】兴趣小组同学反思了氢氧化钠固体变质的原因，认识到实验室保存氢氧化钠时应注意
    密封保存
    密封保存
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钙固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    猜想Ⅰ．全部是Ca（OH）2；       猜想Ⅱ．全部是CaCO3
    猜想Ⅲ．
     
    ．
    小明同学取固体样品于试管中，加少量水，振荡，静置，发现有白色沉淀出现，他认为氢氧化钙已发生变质．小红同学提出质疑，认为小明的实验不足以说明氢氧化钙已变质．其理由是
     
    ．
    小雯同学设计了如下实验方案：精英家教网
    （1）若现象a为有气泡产生，说明沉淀A中含有的物质名称是
     
    ．
    （2）若X是CO2气体，现象c无白色沉淀，则说明样品中
     
    （填“有”或“没有”）Ca（OH）2．综合（1）和（2）的结论，得出猜想
     
    成立．
    （3）若X是Na2CO3溶液，猜想Ⅲ成立的实验现象是：现象a为有
     
    产生，现象b为无色酚酞试液
     
    色，现象c为
     
    ．产生现象c的反应的化学方程式为
     
    ．
    若（3）反应后的废液直接倒入下水道，会污染环境．小雯同学用适量稀硫酸处理废液，但不知是否恰好完全中和．于是，小强同学设计了如下实验方案来验证：
    实验步骤 实验现象 结论
    取少量处理后的废液于试管中，滴入无色酚酞溶液．
    若
     
    处理后的废液仍然显碱性
    若没有明显现象 处理后的废液显中性
    ①有同学提出质疑，认为上述实验方案不足以证明处理后的废液一定显中性，理由是：
     
    ．为此，还需要从以下选项中选择一种试剂再进行实验验证，其中可行的是
     
    （填字母）．
    A．石蕊溶液     B．Ba（NO3）2溶液   C．锌粒      D．生锈的铁钉
    ②久置的氢氧化钙变质的化学方程式是
     
    ．

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