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【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验才能保障化学实验的成功和安全根据所学化学知识回答下列问题:

(1)量取一定体积的水需要用_________________。(填仪器名称)

(2)过滤后滤液仍然浑浊原因是_______。(答一点即可)

(3)蒸发时要用玻璃棒搅拌目的是_____

【答案】 量筒 胶头滴管 滤纸破损(或仪器不干净或漏斗内液面高于滤纸边缘等合理即可) 防止因局部温度过高,造成液滴飞溅

【解析】(1)量取一定体积的水,先用倾倒法加液到近刻度线,再改用胶头滴管加液到刻度线,用到的玻璃仪器是量筒和胶头滴管;(2)过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等;(3)蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高,造成液体飞溅

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为探究某铁合金中铁的质量分数,取10g合金到烧杯中,加入稀硫酸50.0g,恰好完全反应。反应后,烧杯中所有物质质量为59.8g。求:

(合金中其他成分与稀硫酸不反应)

(1)实验过程中,产生氢气的质量为__________ g;

(2)该所用稀硫酸的溶质质量分数为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近年来,我国发生了很多次大地震,地震中水源常常被破坏,灾区人民日常临时性用水必须经过一系列的净化处理后才能使用,其操作为:

(1)向水样中加入明矾,经搅拌、静置、__________(填操作名称)可除去水中的难溶性杂质;

(2)加入活性炭,利用活性炭的_______性除去水中的异味;

(3)节约用水对灾区来说尤为迫切,请告诉他们一条节约用水的措施____________

(4)可向净化后的水样中加入_________来检验其是硬水还是软水。

(5)请你说出生活中把硬水软化的一种常用方法 ______________

(6)电解水的实验中,正极产生的气体是______,该实验说明水是由_______元素组成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铜在空气中易生锈,生成一种叫“铜绿”的物质,其化学式为Cu2(OH)2CO3,它由碳、氢、氧、铜四种元素组成。小明设计了一个实验,证明铜生锈仅是由铜、氧气和水共同作用的结果。

(1)你认为小明的结论正确吗?为什么?

(2)你猜测铜生锈还可能有什么物质参加反应?

(3)怎样防止铜生锈?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处有化学。现有以下常见的物质:

A.明矾 B.活性炭 C.天然气 D.石墨 E.稀有气体。

请按要求填空(填字母编号)

(1)目前我市正在推广使用的清洁燃料是______(2)常用于冰箱除臭的是______(3)可作灯管填充气的是______(4)用作电池电极的是________(5)其水溶液用于净水的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 洗洁精、汽油均能洗去油污,二者去油原理相同

B. 室内起火、厨房天然气管道漏气,都应立即开窗通风

C. 符号Cu既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质

D. 将铜丝插入硫酸铝溶液中,该实验不能比较铜和铝的金属活动性强弱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告.下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答,其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是

选项

问 题

对问题的回答

A

火焰为什么向上?

热气流上升,形成对流

B

吹灭蜡烛产生的白烟是什么?

主要成分是烛油蒸气

C

火焰不同部位温度高低如何比较?

用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点

D

火焰明亮的原因是什么?

与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰的明亮程度

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方法错误的是

选项

实验目的

实验方法

A

鉴别硬水和软水

加入肥皂水振荡,观察是否有大量泡沫

B

鉴别蔗糖和NH4NO3固体

加少量水溶解,测量溶液温度

C

除去粗盐中难溶性杂质

加适量水溶解,过滤,蒸发

D

除去KCl溶液中少量CuCl2

滴加NaOH溶液至不再生成沉淀,过滤

A. A B. B C. C D. D

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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。

(演示实验)将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钠溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式为_________

(查阅资料)NaCl 溶液显中性

(提出问题)反应后溶液中溶质的成分是什么?

(猜想与假设)针对疑问,甲组同学猜想如下:

猜想一:NaCl  

猜想二:NaCl和HCl 

请你写出一种可能的猜想:_______________

(实验探究)为了验证猜想,实验小组分组分别进行了以下三个方案的探究。

实验操作

实验现象

实验结论

(1)滴加紫色石蕊溶液

__________________

溶液中含有HCl

(2)加入少量CuO粉末

粉末溶解,溶液变蓝

溶液中含有HCl

(3)滴加Na2CO3溶液

__________________

溶液中含有HCl

请写出实验操作(2)中反应的化学方程式_____________________________________

(得出结论)通过探究,猜想二是正确的。

(评价反思)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑________

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