【题目】A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质,D是大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如图所示,“﹣“表示示相连的两物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应条件、反应物、生成物已略去。
(1)写出下列反应的化学方程式。
C与D的反应:_____。
D转化为E的反应:_____。
C转化为A的反应:_____,该反应属于_____反应(填基本反应类型)。
(2)B与E的反应是_____(填吸热”或“放热”)反应。
(3)写出E物质的一种用途_____。
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3CaO+CO2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 置换 放热 食品干燥剂
【解析】
根据A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质,已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质,所以C是盐酸,D是大理石的主要成分,所以D是碳酸钙,B通电会生成A,所以B是水,水会与碳酸钙转化成的E反应,所以E是氧化钙,盐酸也会转化成A,所以A是氢气,然后将推出的物质进行验证即可。
(1)A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质,已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质,所以C是盐酸,D是大理石的主要成分,所以D是碳酸钙,B通电会生成A,所以B是水,水会与碳酸钙转化成的E反应,所以E是氧化钙,盐酸也会转化成A,所以A是氢气,经过验证,推导正确,所以C与D的反应是碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
D转化为E的反应是碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3CaO+CO2↑;C转化为A的反应是锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气,化学方程式为:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,该反应属于置换反应;
(2)B与E的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,属于放热反应;
(3)E物质的一种用途是食品干燥剂。
故答案为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CaCO3CaO+CO2↑。Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,置换;(2)放热;(3)食品干燥剂。
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【题目】在一密闭容器中,有四种物质,在一定条件下存在某个反应,测得反应前后各物质的质量如下表:已知X的相对分子质量为n、Q的相对分子质量为2n.下列推理中正确的是 ( )
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反应后质量/g | 0 | 12 | 15 | 待测 |
A. 该反应后待测Q质量为12g
B. 反应后生成15gZ
C. 该化学方程式中X与Q的化学计量数之比为2:3
D. 该反应中Y与Q质量之比为1:1
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【题目】下列涉及化学学科观念的说法中,不正确的是( )
A. 微粒观:电解水时水分子首先分裂成氢原子和氧原子
B. 守恒观:16g硫与32g氧气充分反应,生成48g二氧化硫
C. 转化观:O2和在一定条件下可以相互转化
D. 结构观:金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同导致两者物理性质差异很大
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【题目】t1℃时,向盛有10mL水的A、B两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体,充分溶解后,观察到如图1所示的现象。请回答:
(1)图2中表示甲物质溶解度曲线的是_____(填“a”或“b”)。
(2)将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用_____的方法;(任填一种)
(3)t3℃时,甲、乙两种物质各55g分别加入100g水中,能形成溶液质量为155g的物质是_____(填“甲”或“乙”)。
(4)t3℃时甲乙两物质的饱和溶液的溶质质量分数关系为:甲_____乙(填“>”、“<”、“=”或“无法确定”)
(5)将t2℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液(没有固体剩余)同时升温到t3℃,所得溶液的质量大小关系为:甲_____乙(填“>”、“<”或“=”)。
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【题目】如图是五种粒子的结构示意图,下列说法正确的是
A. ①②属于同种元素 B. ③⑤化学性质相似
C. ②③④均表示离子 D. ②④形成的化合物是MgCl
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【题目】利用如图装置进行下列实验(烧杯中放着一支燃着的蜡烛),打开K。
(1)广口瓶中发生反应的化学方程式是________。
(2)观察到蜡烛________,说明影响燃烧剧烈程度因素之一是_________。
【答案】 2H2O2 2H2O + O2↑ 燃烧更旺 氧气浓度
【解析】本题考查了用过氧化氢制氧气和探究影响燃烧剧烈程度因素。
(1)广口瓶中发生反应是常温下制氧气,应用过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式是2H2O2 2H2O + O2↑;
(2)观察到蜡烛燃烧更旺;蜡烛在氧气比在空气燃烧更旺,氧气中氧气浓度高于空气中的氧气浓度,说明影响燃烧剧烈程度因素之一是氧气浓度。
【题型】简答题
【结束】
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【题目】用下图所示实验装置测定空气中氧气含量。
(1)左图中,发生反应的化学方程式为________。
(2)右图中,CD段气压变化的原因是________。
(3)实验前广口瓶内空气体积为V,烧杯中水的体积为V1;实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为_______(用V、V1、V2表示)。
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【题目】如图所示,A-G是初中化学常见的物质,通常情况下,A、B、G为黑色粉末状固体,D、F为红色固体,C,E为无色气体,C是绿色植物进行光合作用的一种原料,G是目前年产量最高的金属,它们之间相互转化的关系如图所示(图中部分反应物或生成物已省略),回答:
(1)写出物质C的化学式___________。
(2)写出图中标号反应的化学方程式:
①___________________________________________________。
②__________________________________________________。
(3)图中③属于___________反应(填“化合”、“分解”或“置换”)。
(4)反应③的化学方程式为______________________________________。
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【题目】课外小组的同学自制一块多槽铁板,设计了如图所示装置,用以探究燃烧的条件。(注:金属板上白磷足量)回答下列问题:
(1)滴水之前白磷不燃烧,滴水之后白磷燃烧,可推出可燃物燃烧的条件之一是_____;
(2)将过氧化氢溶液滴入盛有MnO2的金属槽中,发生反应的化学方程式为_____;
(3)有同学提出“将NaOH换成水,然后将水换成浓硫酸,也可以完成探究活动”。你认为是否可行,为什么?_____。
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【题目】如图是同学们探究过的三个重要实验,仔细观察,回答下列问题:
(1)图1是测定空气中中氧气含量的实验。在实验过程中,观察到红磷燃烧的现象是:剧烈燃烧、放出大量热和_____。排除了气密性不好等因素外,过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内_____(填”“仍有”或“没有”)残余的氧气。
(2)图2是燃烧条件的实验探究。①铜片上的白磷燃烧,水中的白磷不燃烧,可得出的燃烧条件之一是_____;②铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出的燃烧条件之一是_____。
(3)图3是中和反应的实验探究。某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌,再滴入几滴酚酞试液,溶液呈无色,此时烧杯中的溶质(除酚酞外)可能有两种情况:①溶质是_____(填化学式,下同);②溶质是_____。
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