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12.油锅中的油着火时可用锅盖盖灭,其原理是隔绝氧气(或空气);相同质量煤粉比煤块燃烧更快、更剧烈,说明反应物接触面积越大,化学反应速率越快.

分析 根据灭火原理、影响化学反应速率的因素方面,进行分析解答.

解答 解:油着火可用锅盖盖灭,利用的是隔绝氧气的灭火原理.
煤粉比煤块在空气燃烧的更快,更剧烈,说明反应物的接触面积越大,反应的速率大.
故答案为:隔绝氧气(或空气);反应物接触面积越大,化学反应速率越快.

点评 本题难度不大,掌握灭火的原理、影响化学反应速率等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.比较、分析、归纳是化学学习的有效方法.已知化学反应
①Zn+Cu(NO3)═Zn(NO32+Cu
②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2
④Br2+2NaI═2NaBr+I2
(1)通过分析、总结发现:上述四个反应均属于基本反应类型中的置换反应;反应③中的Cl2和④中的Br2所含元素的化合价都从反应前的0变成反应后的-1价.
(2)分析反应①和②,可以得出Zn、Cu、Ag的活动性由强到弱的顺序是Zn>Cu>Ag,判断这三种金属活动性顺序的依据是活动性较强的金属能把活动性较弱的金属从它们的盐溶液中置换出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小明和同学用H2O2溶液制取氧气时,错将KMnO4固体当成二氧化锰放入了H2O2溶液中,结果也发现溶液中迅速产生气泡.小明想:放出的气体是氧气吗?高锰酸钾是H2O2分解的催化剂吗?
(1)实验室常用H2O2分解来制取氧气,其化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)他们先进行如图1实验,发现KMnO4固体刚放入H2O2溶液时溶液呈紫红色但迅速褪去,同时产生大量气泡,试管中出现大量白雾,待反应结束后,溶液为无色同时可见黑色固体沉淀.
①他们证明产生的气体是氧气的方法是用带火星的木条放到试管口观察木条能否复燃.
②他们认为KMnO4固体不是催化剂,所依据的实验现象是待反应结束后,溶液为无色同时可见黑色固体沉淀.
(3)他们继续按图2流程实验:

①X操作时除了要用到烧杯、铁架台(带铁圈)、漏斗外,还需要用到的玻璃仪器是玻璃棒.
②如将实验得到的黑色固体再放到另一支盛有2ml5%的H2O2溶液的试管中,同样可以看到产生气泡,且黑色固体不变.根据实验现象结合质量守恒定律,他们推知该黑色固体是MnO2(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室测定某铜锌合金样品的组成,分四次取该样品与稀盐酸反应,其实验数据记录如下表:
1234
取样品质量/g50.050.050.050.0
取稀盐酸质量/g40.080.0120.0160.0
产生气体质量/g0.51.0m1.2
(1)上表中m的数值是1.2.
(2)求样品中锌的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.分类法是化学学习的重要方法.下列分类正确的是(  )
A.氧化物:H2O、C6H12O6B.金属元素:Li、Pb
C.有机化合物:醋酸、碳酸D.混合物:合金、冰水共存物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某化学利用CuSO4、FeSO4的混合溶液进行如下探究实验.
(1)写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式.
(2)向固体A中滴加稀盐酸,若有气泡产生,则A中一定含有的固体有哪些?若无气泡产生,则溶液B中一定含有的溶质有哪些?
(3)在实验时,某同学将铝片放入混合溶液中,发现有一种无色无味气体产生的“异常”现象.他猜想该气体可能为H2、CO2或SO2.请分别说明不可能是CO2和SO2的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某学生在A、B、C、D四只小烧瓶中分别放入干燥的细铁丝、浸过食盐水的细铁丝、浸过清水的细铁丝、食盐水及细铁丝,并使铁丝完全浸没在食盐水中,然后装配成如图所示的四套装置,每隔一段时问测量导管中水面上升的高度,结果如下表1(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm)所示.

表1     不同时间水面上升的高度
时间/小时00.51.01.52.02.53.0
A瓶(盛干细铁丝)0000000
B瓶(盛沾了食盐水的细铁丝)00.41.23.45.67.69.8
C瓶(盛沾了清水的细铁丝)0000.30.82.03.5
D瓶(细铁丝完全浸没在食盐水中)0000000
(1)导管中水面为什么会上升?铁生锈时消耗氧气,使瓶内压强降低.
(2)上述实验中,铁生锈的速率由大到小的排列顺序为(填小烧瓶号):B>C>A=D.
(3)根据上述实验影响铁生锈的因素有:水、氧气、盐溶液,三者同时具备时,有盐溶液速度最快.
(4)通过上面的研究,你认为在日常生活中应该如何保护铁锅等铁制品?洗净、擦干、涂油等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有人提出在20kV、500A的条件下用电解水的方法制取氢气,24h可以电解水9t,则一昼夜可以产生多少氢气?这些氢气能提供多少能量?通过计算说明这样做是否具有实用价值.(氢气的热值是1.43×108J/kg)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据如图实验装置,回答以下问题.

(1)A装置中正极和负极产生的气体体积的比为1:2.
(2)B装置中将用石蕊溶液染成紫色的纸花滴湿,放入含有二氧化碳的集气瓶中,该过程中使小花变成红色的物质是碳酸.
(3)写出C装置中反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)河水经过D装置后得到的水是混合物(填“纯净物”或“混合物”).

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