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    6．氕、氘、氚三种原子的质子数相同，互为同位素．

    分析 同位素是指具有相同核电荷但不同原子质量的原子称为同位素，则同位素的不同原子质子数相同．

    解答 解：氕、氘、氚三种原子都属于氢原子，因此质子数或核电荷数相同，所不同的是其中子数不同，故质量也不同，三者互为同位素．
    故答案为：质子．

    点评 此题是对同位素知识的考查，解题的关键是对同位素概念的理解与掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．橡皮是必不可缺少的文具．现在普遍使用的塑料橡皮，主要以氯乙烯基树脂为原料．氯乙烯基树脂是由氯乙烯单体（C2H3Cl）聚合而成，这种小粒子有着很好的附着性和黏着性，因而清洁效果好．
    （1）C2H3Cl相对分子质量62.5
    （2）C2H3Cl中碳、氢、氯元素的原子个数比是C：H：Cl=2：3：1
    （3）通过计算求C2H3Cl中碳元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．物质的俗名与化学式相对应正确的是（　　）
    A．天然气：COB．烧碱：Na2CO3C．熟石灰：Ca（OH）2D．纯碱：NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．在一切化学反应里，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律．若12g碳跟32g氧气恰好完全反应，生成44g二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室用加热氯化铵（ NH4Cl）和消石灰〔Ca（OH2）的固体混合物制取氨气．其反应的化学方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．通常情况下，氨气（NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．如图是实验室常用的制取和收集气体的装置．请回答：
    （1）气体的制取装置是依据反应物的状态和反应条件来选用的．因此实验室制取氨气的发生装置应选用A（填装置的编号）
    （2）气体的收集装置是依据气体的密度和气体在水中的溶解性能力来选用的．因此，实验室收集氨气时，应采用的装置是C（填装置编号）．
    （3）现有20%的氢氧化钙溶液37克，问能制得多少克氨气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，小名同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动．
    【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
    【查阅资料1】
    （1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；
    （2）铁和铁的氧化物均能溶于盐酸，化学反应如下：
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O   Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O   Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    【实验探究】
    将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入稀盐酸溶液，观察到的现象是冒气泡，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．
    【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
    【查阅资料2】
    （1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：
    Fe3O4Fe2O3铁
    分解温度/℃15381400-
    熔点/℃--1535
    （2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4．
    【理论探讨】
    结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在l535℃～l538℃之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4．
    【拓展延伸】
    （1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须在集气瓶底部放少量的水（或在集气瓶底部铺一层细沙）；
    （2）有些食品包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色由黑色变成红色，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．
    （3）下列铁的氧化物中，铁元素的质量分数由大到小的顺序是A＞C＞B（填字母）．
    A．FeO       B．Fe2O3 C．Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．（1）用纳米级的某种氧化物做催化剂，使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体．写出CO和NO反应的化学方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;纳米级的某种氧化物\;}}{\;}$2CO2+N2．
    （2）安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示，当两者摩擦时，生热点燃红磷而使火柴梗着火．写出有关化学方程式：（两个）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．小亮同学在制取氧气的实验过程中’不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中，立即产生大量气泡，于是引起了小亮同学的探究兴趣．
    【提出问题】是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢？
    【查阅资料】硫酸铜溶液中含有三种粒子：H2O、SO42-、Cu2+
    【猜想与假设】Ⅰ．不可能是H2O，理由是过氧化氢溶液中含有水
    Ⅱ．可能是SO42-，Ⅲ．可能是Cu2+
    【实验验证】
    （1）在试管中加入10ml  5%的过氧化氢溶液，滴加稀硫酸后，无明显变化，说明SO42-不能使过氧化氢的分解速率加快；
    （2）在试管中加入10ml 5%的过氧化氢溶液，滴加硫酸铜溶液后，观察到有大量气泡产生，进一步证明能使过氧化氢分解速率加快的是Cu2+
    【结论】实验证明，硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化，硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂．
    【反思与交流】检验实验②中产生气体的方法是把带火星的木条放在试管口，带火星的木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列离子可在同一溶液中大量共存，且能形成无色溶液的是（　　）
    A．Fe3+ SO42- H+ Cl-B．Mg2+ Cl- OH- Na+
    C．Ca2+ CO32- NO3- Na+D．H+ Na+ Ag+ NO3-

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