【题目】如图是A、B、C为三种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是:
A.可用降温结晶法从A、C的固体混合物中提纯A
B.t2℃时三种饱和溶液降温至t1℃,溶质质量分数:B>A=C
C.若A、B、C中有一种是易溶气体溶解度曲线,那一定是C
D.用同一种方法能将A、B、C的饱和溶液均变为不饱和溶液
【答案】B
【解析】
A、因为A的溶解度受温度的影响变化比较大,可用降温结晶法从A、C的固体混合物中提纯A,正确但不符合题意。
B、t2℃时三种饱和溶液降温至t1℃,AB溶解度减小,溶质结晶析出,还是饱和溶液,降温之后B溶解度大于A溶解度,故饱和溶液溶质质量分数B大于A,C降温之后溶解度变大,变为不饱和溶液,溶质质量分数等于降温之前溶质质量分数,降温之前C溶解度小于降温之后A溶解度,故溶质质量分数B>A>C,故B错,符合题意。
C、气体溶解度随温度升高而减小,若A、B、C中有一种是易溶气体溶解度曲线,那一定是C,C正确,不符合题意。
D、用同一种方法能将A、B、C的饱和溶液均变为不饱和溶液正确,如加入溶剂,正确,但不符合题意。
故选:B。
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【题目】废旧电子产品的回收再利用有利于节约金属资源和减少污染。某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(镍,银白色金属)等金属,下图是某工厂回收部分金属的流程图。
已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O
(1)操作①的名称是_____;
(2)滤液①中加入过量铁粉的目的是_____;
(3)流程中最终获得金属铜的化学方程式_____;
(4)Cu、Ag、Ni在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是_____。
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【题目】在学习酸的性质时,小红为了表示反应实质绘制下图,请结合图示回答问题:
(1)常温下NaOH溶液的pH____7(填>、<、=)。
(2)图1描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图,C为____(填化学式)。
(3)图2是表示盐酸加入到铁粉中,可观察到的现象是____;恰好完全反应时,所得溶液的溶是_____(填化学式)。
(4)在盐酸中滴加几滴紫色石蕊溶液,观察到的现象是_____;醋酸溶液也会使紫色石蕊溶液变色,原因是两溶液均含有一种相同的离子,该离子是____(填离子符号)。
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【题目】掌握正确的实验基本操作,这对实验的顺利完成、得到正确实验结果等都具有十分重要的意义。下列基本操作错误的是:
A.倾倒溶液
B.滴管用后插回滴瓶
C.检查气密注
D.测溶液pH
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【题目】合肥郊区的农民将农作物秸秆粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气,发酵后的残余物可作肥料,沼气是一种清洁燃料,其主要成分是甲烷(CH4)。化学小组的同学围绕“秸秆主要由哪些元素组成”这一问题展开了以下探究活动。
(猜想与假设)秸秆中一定含有碳元素、氢元素和氧元素。
探究步骤 | 实验现象 | 相关结论 |
用坩埚钳夹持一小段干燥的秸秆,点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中 | 秸秆剧烈燃烧,火焰熄灭后观察到瓶壁_____ | 产物中有H2O |
再向集气瓶中滴入少量_____ | 观察到有白色沉淀物 | 产物中有CO2 |
(结论与解释)依据化学反应前后元素的种类不变,同学们得出秸秆中含有C、H、O三种元素的结论。
(反思与评价)你认为同学们得出的结论是否正确并说明理由:__。
(拓展与应用)农村传统的处理秸秆方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明将农作物秸秆制成沼气的重要意义是:___。写出甲烷在足量氧气中燃烧的化学方程式___。
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【题目】现代社会使用大量的钢铁,图乙是工业炼铁的原理,图甲是实验室模拟工业炼铁的实验操作:
(1)请写出图甲的玻璃管中发生反应的方程式:________________________
(2)图二的“出铁口”出的是______________(填“纯净物”或“混合物”)
(3)铁制品与____________________接触容易生锈造成损失,在钢铁表面采用________方法可以防止钢铁生锈。
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【题目】用如图装置进行实验。升温至70°C的过程中,仅①燃烧;继续升温至280°C的过程中, 仅③燃烧。下列分析不正确的是
A.①③燃烧,说明白磷和红磷是可燃物
B.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物
C.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高
D.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气按触
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