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    3．X、Y、Z三种物质由如下图所示的转化关系，图示中有些物质已略去．

    回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：YMg（OH）2，甲BaCl2，乙AgNO3．
    （2）写出X与甲反应的化学方程式：MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2．

    分析 根据X溶液和硝酸钡会生成硝酸镁，所以X中含有硫酸镁，硫酸镁和氢氧化钠会生成氢氧化镁沉淀，所以Y是氢氧化镁，氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，所以Z是氯化镁，甲是氯化钡，氯化镁和硝酸银会生成硝酸镁，所以乙是硝酸银，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：（1）X溶液和硝酸钡会生成硝酸镁，所以X中含有硫酸镁，硫酸镁和氢氧化钠会生成氢氧化镁沉淀，所以Y是氢氧化镁，氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，所以Z是氯化镁，甲是氯化钡，氯化镁和硝酸银会生成硝酸镁，所以乙是硝酸银，经过验证，推导正确，所以Y是Mg（OH）2，甲是BaCl2，乙是AgNO3；
    （2）X与甲的反应是硫酸镁和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化镁，化学方程式为：MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2．
    故答案为：（1）Mg（OH）2，BaCl2，AgNO3；
    （2）MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质属于有机合成材料的是（　　）
    A．棉花B．蛋白质C．维生素D．塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．今年世界环境日的主题是“营造绿色城市，呵护地球家园”．某科学探究小组为探究影响大气“温室效应”的因素，进行太阳光照射下N2、O2、CO2及空气温室效应强度的比较实验．请你参与他们的探究过程，填写有关空格．
    （1）用500mL集气瓶装满一瓶空气．
    （2）另取一个500mL的集气瓶，采用采用排水法收集从液氮瓶和液氧瓶中放出的N2、氧气．
    （3）现欲制取并收集一瓶500mL二氧化碳气体，有下列仪器供选用：

    ①实验室制取二氧化碳药品的名称是稀盐酸和大理石或石灰石；
    ②制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（填仪器序号）ACDE；
    ③验证二氧化碳气体是否集满的方法是用点燃的木条放在集气瓶口，如熄灭，则已满；
    ④写出实验室检验二氧化碳气体的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）将制得的N2、O2、CO2及空气4瓶气体放在室外的太阳光下，在互相不遮太阳光的条件下尽量使集气瓶靠近，以保证地表和光照条件相同．将温度传感器插入4个集气瓶中，连接好装置（如图l所示）．打开数据采集器，实验时间从北京时间12：00到14：00，测得此期间4种气体在太阳光照射下的温度变化情况如图2所示．由图2分析，在实验的大部分时间内4瓶气体的温度由高到低的顺序是：二氧化碳＞空气＞氮气＞氧气． 
    （5）我们安徽省是最早实行乙醇汽油（是用90%的普通汽油与10%的燃料乙醇调和而成）的试点之一，能否从根本上避免温室效应的发生？不能（填“能”或“不能”）；理由是：只要含碳类物质燃烧都会产生二氧化碳．
    （6）秋收季节，一些农民将收割水稻后的千杆就地焚烧，这种做法的危害主要有：产生大量的二氧化碳，产生大量的粉尘（至少说出两点）．
    （7）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源；大量植树造林，禁止乱砍滥伐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．有一化学工厂排放的废水中含有碳酸钠和氢氧化钠，化学兴趣小组为探究废水中碳酸钠的含量，提取50g废水样品于锥形瓶中，逐滴加入7.3%的稀盐酸，反应过程中产生二氧化碳的质量与加入稀盐酸的质量如图，请计算．
    （1）生成二氧化碳的质量为2.2g；
    （2）该废水中碳酸钠的质量分数（写出计算过程）10.6%；
    （3）反应后生成氯化钠的质量为8.775g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．几年前，一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟．事故路面上洒落了五六百米燃着的石头．这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼．大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动．
    【查阅资料】电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟．
    【猜想与假设】
    电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．大家做出以上推断的依据是质量守恒定律反应前后元素的种类不变．大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是氧气不具有可燃性，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
    【实验探究】
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃．气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟．电石与水反应产生的气体是乙炔
    （2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸．固体溶解，没有气泡产生．电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
    （3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2～3滴酚酞．溶液变红电石与水反应产生的固体是氢氧化钙
    【反思交流】载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图，回答下列相关问题．

    （1）所加试剂①是NaOH溶液；
    （2）为了安全处理废液，要先验证最后得到的无色溶液中溶质的成分，下列所选药品能达到实验目的是ABD．
    A．Fe2O3            
    B．Zn
    C．AgNO3溶液
    D．NaOH溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列做法正确的是（　　）
    A．油锅着火或电器失火，用水浇灭
    B．常用钢丝球洗刷铝锅，使之光亮、耐用
    C．将草木灰与氯化铵混合施用，增进肥效
    D．启用闲置的地窖前先进行灯火实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    12．烧杯中盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g，向其中滴加10%的NaOH溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．ab段反应产生蓝色沉淀B．bc段溶液增加70.2g
    C．c点对应的溶质质量分数为4.9%D．d点溶液显碱性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富，如表是部分元素的原子结构示意图，主要化合价等信息．
    请完成以下填空：
    （1）铝原子的最外层电子数是3．
    （2）核电荷数为12元素符号的是Mg，在化学反应中，该元素的原子容易失（填“得”或“失”）电子，原子序数为11的元素属于金属元素（填“金属”或“非金属”）
    （3）原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式SiO2．
    （4）由该示意图可总结出“同一横行的元素，原子最外层上的电子数从1递增至7”的规律，请再写出其它规律（任写一条）在周期表中同一周期的元素的电子层数相同．

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