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18.以下四组离子,能大量共存且能形成无色透明溶液的是(  )
A.Fe3+  SO42-  H+  Cl-B.Mg2+   Cl-   OH-   Na+
C.H+   Na+   K+   NO3-D.H+    Ba2+   NO3-   SO42-

分析 根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存;本题还要注意溶液呈无色透明,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.

解答 解:A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存;但Fe3+的水溶液黄色,故选项错误.
B、Mg2+与OH-能结合成氢氧化镁白色沉淀,不能大量共存,故选项错误.
C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存;且不存在有色离子,故选项正确.
D、Ba2+与SO42-能结合成硫酸钡白色沉淀,不能大量共存,故选项错误.
故选:C.

点评 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;溶液是无色时,不能有带色的离子.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学用语是学习化学的重要工具.
(1)用化学符号表示:
 ①氮分子N2②硫离子S2-③汞原子Hg
(2)写出下列反应的化学方程式:
①铜与硝酸银溶液Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
②呼吸作用C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O
③配制农药波尔多液的反应原理Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.老师为同学们提供了如图所示的实验装置,请回答下列问题:
(1)如果用A装置作为加热高锰酸钾制取氧气的发生装置,还需要作出的改进是试管口应该塞一团棉花,装置A中试管口略向下倾斜的原因是为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管.
(2)如果用B装置收集二氧化碳、气体的进气口应为A(填字母序号).
A.m   B.n     C.以上两种均可.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.人类的日常生活和工农业生产离不开水.回答下列水的相关问题.

(1)水是(填“是”或“不是”)六大基本营养素之一;日常生活中可用肥皂水区分硬水和软水.
(2)电解水实验揭示了水的组成.图1电解水实验中能得到可燃烧的气体的试管是a(填“a”或“b”).
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题.图2为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是ABD(填字母).
A.分子质量        B.分子种类       C.分子间隔      D.分子大小
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)图3饮用水净化系统中设备一和设备三的作用分别是吸附、消毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.依据所学的化学知识回答:
(1)人体缺乏维生素A会引起夜盲症.
(2)铝、铁都是生活中常使用的金属,但铝比铁更耐腐蚀,其原因是(用化学方程式表示)4Al+3O2═2Al2O3
(3)测定溶液的酸碱度最简便的方法是使用pH试纸.
(4)为了满足尖端技术发展的需要,人们综合不同材料的优点,制成了比原来单一材料的性能优越得多的复合材料,如玻璃钢、碳纤维.
(5)如图所示是简易净水器,该装置不能将硬水软化的原因是该装置能除去不溶性杂质和某些可溶性的杂质(如颜色、异味)(或该装置不能除去水中的钙镁化合物).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质中,由分子构成的是(  )
A.金刚石B.干冰C.氦气D.硝酸钾晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列措施有利于生态文明建设的是(  )
①研发低毒高效的生物农药 
②开发生产易降解的塑料 
③研究秸秆综合利用的方法
④应用高效洁净的能源转换技术 
⑤加快化石燃料的开采与使用.
A.①③⑤B.①②④C.②③⑤D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.

(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图1可知,元素的化学性质与A(填字母序号)有密切的关系.
A.最外层电子数         B.内层电子数          C.电子层数
(2)图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质,该反应的基本反应类型为复分解反应,图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为OH-、H+、H2O.
(3)图3所示的四种物质中属于氧化物的是ClO2(填化学式),该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.发现错误才能改正错误.为计算通电分解36克水可得到多少克氢气?下面是四位同学的解题过程
甲同学
解:设可得氢气质量为X.
2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
20      4
36g     x
$\frac{20}{4}$=$\frac{36g}{x}$
x=7.2g
答:可得到7.2g氢气.
 乙同学
解:设可得氢气质量为X
H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2↑+O2
18      2
36g     x
$\frac{18}{2}$=$\frac{36}{x}$
x=4g
答:可得到4g氢气.
丙同学
解:水中氢元素的质量分数
=$\frac{氢的相对原子质量×2}{水的相对原子质量}$×100%
=$\frac{1×2}{1×2+16×1}$×100%
≈11.1%
氢气的质量为36×11.1%=4.0g
答:可得到4.0g氧气.
丁同学
解:设可得氢气质量为X
2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
36        4
36g       x
$\frac{36}{4}$=$\frac{36g}{x}$
x=4g
答:可得到4g氢气.
(1)其中有两位同学的解法是错误的,请择其一说明错误原因是乙同学,化学方程式没有配平.
(2)请模仿根据化学方程式计算:加热31.6g高锰酸钾完全分解所产生的氧气质量是多少?(写出过程)
(3)某同学模仿丙同学计算:高锰酸钾中氧元素的质量分数$\frac{氧的相对原子质量×4}{高锰酸钾的相对分子质量}$=$\frac{16×4}{39×1+55×1+16×4}×100%$=40.5%.氧气的质量为31.6g×40.5%=12.8g.这种方法是否正确并说明理由错误,高锰酸钾中的氧元素没有全部转化成氧气.

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