某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )
①没有给试管均匀预热; ②试管外壁有水滴; ③试管口没有略向下倾斜;
④加热时试管与灯芯接触; ⑤收集完毕,先撤去酒精灯。
A.①②③④⑤ B.③④⑤ C.①②③ D.②③④⑤
科目:初中化学 来源: 题型:
9、现有一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2CO3、(NH4) 2SO4、Fe2O3五种物质中的两种或多种.按图所示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应) .试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1) 产生的气体B的化学式是
(2) 混合物A中,肯定存在的物质的化学式是。
(3) 溶液E中,一定存在的溶质的化学式是。
(4) 写出实验过程④中发生的化学反应的化学方程式。
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科目:初中化学 来源: 题型:
16. (14分) 化学课上,第一小组的同学做了碳酸钠溶液和A溶液反应的实验,有沉淀产生,同 学们对浑浊液过滤,得到澄清滤液。第二小组甲、乙、丙三位同学对第一小组的实验进行 了一系列的探究。
【探究一】A溶液中的溶质是什么?
【相关资料】1 . CaCl2+Na2C03 =CaC03 + +2NaCl; II. CaCl2 溶液呈中性。
【提出假设】(1) 第二小组同学认为A溶液的溶质有两种可能:
①是 ,②是CaCl2.
【设计实验】(2) 第二小组同学设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量A溶液于试管中,向其中滴加溶液 | 假设①正确.碳酸钠与其反应的化学方程式为. |
第一小组同学肯定了他们的实验结论。
【探究二】过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出假设】
(3) 甲的合理猜想: ;
丙的合理猜想:。
(4)【实验验证】:乙同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | 猜想不成立 |
你认为乙同学的实验结论是否正确?,其理由是.
(5)【继续探究】请你设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
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3. 下列各组物质分别加人足量的水中,能得到无色透明溶液的是 ()
A. FeCl3、NaOH、NaCl B. Na2S04、HCl、BaCl2
C. CuS〇4、KC1、HC1 D. Na2C03、NaCl、Na2S04
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9. 某不纯的碳酸钠固体样品,含有的杂质可能是硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种。为确定其杂质的成分,进行如下实验:①取该样品溶于水,得无色溶液;②向 适量上述溶液中,滴加过量的氯化钡溶液,出现白色沉淀,过滤;③向步骤②所得沉淀中加 人过量的稀硝酸,沉淀部分消失并产生气泡;④取步骤②的滤液,加人稀硝酸、硝酸银溶液, 出现白色沉淀。下列分析中,正确的是 ()
A. 不能确定杂质是否含有氯化钠和氯化钙
B. 杂质一定只含有硫酸钠
C. 若步骤②改为滴加硝酸钡溶液,则通过步骤④可以确定杂质是否含有氯化钠
D. 若步骤②改为滴加氯化钡溶液至恰好完全反应,通过准确测定各步骤中沉淀的质量,不 能分析出杂质是否含有氯化钠
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某元素R的原子序数为m ,能够形成核外有x个电子的Rn+离子,则下列关系式一定正确的
是( )
A. m=n B. m=n+x C. m=n-x D. m=x-n
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下图是初中化学实验室常见气体的制取装置图
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是 ,化学反应文字表达式
是 ;用过氧化氢制氧气的化学反应文字表达式是 ;
用C装置收集氧气,验满的方法是
;用D装置收集氧气的依据是 ;
A装置制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法是:
(2)通常情况下,SO2是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水。实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2 ,实验室制取SO2选择的发生装置是_________,若选择F装置收集SO2气体,气体应该从 端进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
括号内是区别下列各组常见物质的试剂或方法,其中错误的是
A.蒸馏水与石灰水(肥皂水,振荡) B.水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)
C. 二氧化碳与氮气(燃着的木条) D.食盐水与蒸馏水(蒸发)
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科目:初中化学 来源: 题型:
为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了45mL的18×180 mm的试管作为反应容器(如图所示)和体积足够大的针筒注射器,将白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹(整套装置的气密性良好)。用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。可以观察到活塞从原来的10 mL刻度处慢慢向前移动至约
A.5mL刻度处 B.1 mL刻度处 C.9 mL刻度处 D.8 mL刻度处
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