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下列粒子示意图中,表示+2价阳离子的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析,根据当核电荷数=核内质子数=核外电子数,为原子;当核电荷数=核内质子数>核外电子数,为阳离子;阳离子化合价=质子数-电子数,进行解答.
解答:解:A、核内质子数=10电子数=10,表示原子.故A不符合题意;
B、核内质子数=11>核外电子数=10,表示阳离子.化合价等于11-10=+1,故B不符合题意;
C、核内质子数=12>核外电子数=10,表示阳离子.化合价等于12-10=+2,故C,符合题意;
D、核内质子数=8<核外电子数=10,表示阴离子.故D不符合题意.
故选C.
点评:解答本题的关键就是比较核内的质子数与核外的电子书之间的关系,当核内质子数>核外电子数,为阳离子;阳离子化合价=质子数-电子数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

要比较CuSO4 FeSO4 CaSO4 相对分子质量大小.最简单的方法是(  )
A、分别计算他们的相对分子质量
B、计算所含SO42-的质量分数
C、比较Cu  Fe  Ca  的相对原子质量
D、计算所含金属元素的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各研究工具中不能用于加热的是(  )
A、烧杯B、酒精灯
C、培养皿D、试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本操作正确的是(  )
A、过滤时使用玻璃棒引流液体
B、给试管中的液体加热时液体体积不超过试管容积的
1
2
C、将固体氢氧化钠固体直接放在托盘天平的左盘上称量
D、把胶头滴管伸入试管内滴加试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于原子核叙述正确的是(  )
①通常由中子和电子构成②通常由质子和中子构成③带正电荷④不显电⑤不能再分⑥跟原子比较体积很小,却集中了原子的主要质量.
A、②④⑥B、①③⑤
C、①②⑤D、②③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验必须严格按规定操作,否则可能导致实验失败或人身伤害.请填写下列错误的操作,或错误操作可能造成的不良后果.
错误的操作可能造成的不良后果
(1)给试管里的液体加热时,管口对着人
 
(2)
 
用合格的量简量取5mL液体,
实际只有4.9mL.
(3)向燃着的酒精灯内添加酒精
 
(4)
 
用合格的托盘天平称取5.2克固体,实际只有4.8克
(5)给外壁有水的试管加热
 
(6)倾倒液体药品时标签没有向手心
 
(7)吸过药品的胶头滴管未清洗就吸另一种药品
 
(8)给固体药品加热时试管口未向下倾斜
 
(9)用嘴吹灭酒精灯
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示
(1)三个水分子
 
  
(2)水银
 
    
(3)2个铁离子
 

(4)铵根离子
 

(5)氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 

(6)保持二氧化碳化学性质的微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在一次课外实验中,发现氨气通入无色酚酞溶液后,酚酞溶液变为红色.为了探究氨气(NH3)通入酚酞溶液变色的真正原因,该小组进行了如下探究,请你帮他们完成实验报告:
【猜想与假设】a 氨气本身使酚酞溶液变红
b 氨气与水反应后的产物使酚酞溶液变红.
【查阅资料】酚酞试液遇碱溶液变红,原因是碱溶液中含有OH-;氢氧化钠是一种常见的碱.
【实验探究】用滤纸做成I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四朵小花,放在酚酞试液中浸泡后,晾干,反复三次.然后制备两瓶干燥的氨气,按下图步骤进行实验,观察小花颜色变化.

Ⅰ:往小花上喷稀氢氧化钠溶液,小花的颜色变
 
色;
Ⅱ:往小花上喷水,小花不变色,该实验的目的是
 

Ⅲ:把小花直接投入干燥的氨气中,不变色,该实验的结论是
 

Ⅳ:喷水后的小花放入氨气中.白色小花变成红花;
【实验结论】综合以上各步实验,可得出的结论是:
 

也有同学提出,其实(2)中的实验Ⅱ是没必要做的,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子是保持物质
 
的最小粒子;原子是
 
中最小粒子.分子和原子的本质区别是
 
.同种物质的分子性质
 
,不同种物质的分子性质
 

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