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如图是验证二氧化碳性质的实验:
(1)在A处能观察到两支蜡烛
 
(填序号)熄灭.
A、从下而上     B、从上而下      C、同时
(2)根据实验A的现象可得出二氧化碳的什么物理性质:
 
;还可得出
 
的化学性质.因此在一般情况下可用CO2来作
 

(3)在B处能观察到塑料瓶变瘪的同时,还能观察到
 
的现象,说明了二氧化碳能与
 
反应,请用化学式表示该反应:
 
考点:二氧化碳的化学性质,二氧化碳的物理性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)二氧化碳在通常情况下二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大;
(2)根据实验现象分析实验现象出现的原因;
(3)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成不溶性的碳酸钙.
解答:解:(1)由于二氧化碳在通常情况下二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大,可见两支蜡烛从下而上熄灭.
(2)实验中出现的现象是下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,此现象说明二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大;所以可以用于灭火.
(3)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成不溶性的碳酸钙,所以会发现石灰水变浑浊,同时塑料瓶变瘪,反应的方程式为 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)A  (2)二氧化碳的密度比空气大; 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧;  灭火剂
(3)石灰水变浑浊;澄清石灰水;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
点评:同学们只要掌握二氧化碳的物理化学性质就可以顺利完成该题,难度适中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

人体缺乏维生素C可能得坏血病.维生素C的化学式是C6H8O6,在新鲜的水果、蔬菜中含量都较高.某研究性学习小组测定了某品牌橙汁的维生素C的含量,过程如下:取20.00g橙汁用含碘1.00%的碘溶液与其反应,恰好完全反应时消耗碘溶液25.40g.
试计算:(1)维生素C中碳、氢、氧元素的原子个数比
 

(2)维生素C中氧元素的质量分数
 
(计算结果精确到0.1%)
(3)该橙汁中维生素C的质量分数.(计算结果精确到0.01%)(反应的化学方程式:C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI)

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科目:初中化学 来源: 题型:

黄曲霉素AFTB(化学式是C17H12O6)是污染粮食(大米、花生等)的真菌霉素,人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变,继而转为肝癌.
(1)黄曲霉素AFTB由
 
种元素组成.
(2)一个黄曲霉素AFTB分子中共
 
个原子.
(3)黄曲霉素AFTB的相对分子质量是
 

(4)黄曲霉素AFTB分子中氧元素的质量分数是
 
.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,兴趣小组最初设计了如图的方案并进行实验.
 
(1)写出沉淀A的化学式
 

(2)加入CaCl2溶液后,分离得到沉淀A的实验操作方法是
 

(3)同学在实验过程中,又发现了新的问题:此方案很容易引入新的杂质,请写出固体物质B的成分
 
(用化学式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

常见的不溶于水、也不溶于稀硝酸的白色物质有
 
 
;常见的蓝色不溶于水的沉淀是
 
.常见的红褐色不溶于水的沉淀是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭的容器中放入A、B、C、D四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下:
物质ABCD
反应前质量(g)92221
反应后质量(g)X2621
(1)这一反应的基本类型是
 
反应,X=
 
g;
(2)由表中数据分析可知,B可能没有参加该化学反应,也可能是该反应的
 
剂;某工厂想制得150吨产品D,则至少需要
 
吨原料A参加反应;
(3)写出一例与上述反应类型相同的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母编号):
A.干冰         B.碘酒          C.稀硫酸           D.氢氧化钠
E.石灰石        F.氢氧化钙        G.硝酸铵           H.活性炭
(1)可用于人工降雨的是
 
;  
(2)溶解度随着温度升高而减小的固体是
 

(3)溶于水时吸热的是
 
;  
(4)可作冰箱除味剂的是
 

(5)医疗上常用的消毒剂
 

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写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:
(1)硫在氧气中燃烧
 
; (
 

(2)一种红色的固体在空气中燃烧产生大量的白烟,可作烟幕弹.
 
 

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下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、OB、Ar
C、N2D、CO

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