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【题目】物质的“性质------用途”对应关系错误的是( )
A.氧气支持燃烧——作燃料
B.水具有良好的比热容——作冷却剂
C.稀有气体通电发光——制霓虹灯
D.生石灰能与水反应——作干燥剂

【答案】A
【解析】物质的性质决定用途,用途体现性质.
A、氧气支持燃烧,说明他只能帮助燃烧,但本身不能燃烧,A符合题意;
B、利用水的比热容大可以做冷却剂,B不符合题意;
C、稀有气体可做霓虹灯,C不符合题意;
D、生石灰与水反应耗掉水分,可做干燥剂,D不符合题意;

所以答案是:A
【考点精析】通过灵活运用水的性质和应用,掌握水的性质:通电分解;水可遇某些氧化物反应生成碱(可溶性碱);水可遇某些氧化物反应生成酸即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,属于混合物的是(
A.碳酸氢钙
B.澄清石灰水
C.二氧化硫
D.冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题.
(1)写出食盐水阳离子符号
(2)符号“O2”表示的微观含义,①1个氧气分子,②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是( )
A.矿泉水、氧化镁、空气
B.氮气、过氧化氢、氯酸钾
C.木炭、水银、牛奶
D.金刚石、冰水、牛奶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界.
(1)我们身边有各种各样的物质,例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等,它们都是由不同微粒构成的.请选择上述物质填空(每空只填一种物质):
分子构成的物质;原子构成的物质
(2)学习完“原子的构成”之后,小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒,写了如图短文.
小英对原子结构的认识有些是错误的,指出文中有错误的一句话(填句子前的序号).文中提到的原子在化学变化中易电子(填“得到”或“失去”).
(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化,下列变化中微粒种类发生了改变的是(填字母,符合题意的选项都选).
a.食物腐烂 b.冰雪融化 c.酒精挥发 d.红磷燃烧
(4)我们接触过很多化学变化,如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等,这些变化的微观本质各不相同.
①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式:
②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于 2H2+O2 2H2O 的理解,不正确的是(
A.表示氢气与氧气在点燃条件下反应生成水
B.反应前后氢原子和氧原子的个数均不变
C.参加反应的氢气与氧气的质量比是 2:1
D.参加反应的氧气与生成的水的分子个数比为 1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新型净水剂铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价是 ( )
A.+6
B.+5
C.+3
D.+2

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【题目】实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和100g稀盐酸恰好完全反应(石灰石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应).请回答:
(1)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
(2)计算 12.5g 石灰石中碳酸钙的质量是g.
(3)计算反应中生成二氧化碳的质量为g (结果精确到0.1g).
(4)计算反应后所得溶液总质量为g(结果精确到0.1g).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在充满氧气的集气瓶中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰的物质是( )
A.硫粉
B.铁丝
C.木炭
D.红磷

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