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6.我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”,在甲烷(CH4)高效转化研究中获得重大突破.该转化的微观示意图如下.有关转化的说法错误的是(  )
A.催化剂改变了反应速率B.反应前后原子的数目发生了变化
C.生成物之一为C2H4D.反应物与生成物均由分子构成

分析 根据催化剂的作用、观察微观示意图化学反应前后原子的种类及反应物、生成物的分子结构逐项分析即可.

解答 解:根据图示可以看出,该反应的反应物是CH4,生成物是C2H4和H2,反应的化学方程式为:2CH4$\frac{\underline{\;单中心铁催化剂\;}}{\;}$C2H4+2H2
A、催化剂改变了反应速率,正确;
B、生成物分别是C2H4分子和H2分子,故说法正确观察微观示意图反应前后都是碳原子和氢原子,原子的种类没有发生变化,故说法错误;
C、生成物之一为C2H4,正确;
D、反应物是由碳原子和氢原子构成的分子构成的物质,生成物分别是由C2H4分子和H2分子构成的物质,正确.
故选B.

点评 此题是对化学反应微观示意图问题的考查,根据分子构成判断反应物与生成物的种类,写出反应的方程式,然后结合相关的知识分析解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验方案与实验结论相对应的是(  )
选项
方案
结论比较呼出气体中CO2含量较空气中的多说明白烟的成分与石蜡成分相同说明氨分子在不断地运动,而酚酞分子不运动说明液态水与气态水可以相互转化
A.①②④B.①④C.D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.某地区部分氮肥的售价为:碳铵(NH4HCO3)500元/吨,硝酸铵(NH4NO3)1700元/吨.某农民用相同多的钱去买哪种化肥可以得到更多的氮元素?(写过程和结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.质量相等的两份氯酸钾a和b,再向b中加入少量的二氧化锰,将它们同时加热,放出氧气的质量(m)与反应时间(t)关系的图象正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.某钙片的主要成分是碳酸钙.碳酸钙(CaCO3)能与稀盐酸(HCl)反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体.请计算:
(1)碳酸钙中碳元素的化合价是+4价.
(2)碳酸钙中钙元素的质量分数是40%.
(3)若用10克碳酸钙与足量的稀盐酸反应,生成氯化钙的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作正确的是(  )
A.
取用少量液体
B.
过滤
C.
加热液体
D.
加入块状圆体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是(  )
①工业“三废”未经处理直接排放;      
②植树造林,扩大绿化面积;
③随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾;    
④生活污水的任意排放;
⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨.
A.①③④B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中有少量气泡
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中产生大量的气泡
木条复燃
Al2O3能加快过氧化氢的分解速率
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明A12O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:【实验目的】探究Al2O3在反应前后质量是否改变.
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
【交流讨论】如果Ai2O3在反应前后质量不变,则说明A12O3可以作过氧化氢分解的催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.如图为过滤装置.
(1)写出下列仪器、用品的名称:
C漏斗,D烧杯;
(2)玻璃棒的作用是引流;
(3)过滤后,滤液仍然浑浊,可能的原因是①滤纸破损;②液面高于滤纸边缘(合理均可).如何处理?重新过滤.

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同步练习册答案