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最近科学家提出“绿色自由”构想:把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO2从溶液中提取出来,经化学反应后使之变为可再生燃料甲醇(CH3OH)。“绿色自由”构想技术流程如下。已知碳酸盐和碳酸氢盐能发生类似如下的反应:CaCO3 + CO2 + H2O= Ca(HCO3)2    、Ca(HCO3)2===CaCO3 + CO2↑+ H2O

(1)上述流程中碳酸钾溶液所起的作用是_____________ ;
(2)分解池中反应的化学方程式为_______________          __;
(3)在合成塔中, CO2与H2恰好完全反应,生成水和甲醇,试写出合成塔中发生反应的化学方程式_____                   ____________;

(4)该流程中可以循环利用的物质是                        

(5)该“绿色自由构想”的优点是                            


、(1)吸收空气中的CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列仪器不能用酒精灯直接加热的是(    )

A.试管           B.量筒       C.燃烧匙        D.蒸发皿

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为某分子的结构模型,请回答下列问题:

(1)这种分子的化学式为  ;该物质是食醋的主要成分,化学名称为 

(2)该物质的碳、氢、氧原子个数比为  

(3)该物质中碳元素的质量分数为  %.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学现象描述正确的是

A.氢氧化钠溶液使紫色石蕊变红色                 

B.打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口有白雾

C.相同大小的锌片和铁片放入相同浓度的稀盐酸中,铁产生气泡比锌快 

D.铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列图象中错误的是

A.表示KClO3和MnO2加热制氧气过程中MnO2的质量分数

B.表示CO还原CuO的实验中,试管内的固体质量与时间的关系图

C.表示向CaCl2(含少量HCl)溶液中滴加K2CO3溶液,CaCl2与加入K2CO3的量关系图

D.表示等质量、相同质量分数的稀硫酸与足量的铁片和锌片反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图,按图分析下列说法错误的是( )         

          

  A.反应前后,原子种类、数目不变

  B.该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2:2:1:2

  C.该反应是置换反应

  D.反应物和生成物都是由分子构成的

          

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科目:初中化学 来源: 题型:


以人为本、关注健康是人类永恒的主题.下列说法错误的是( )         

  A.老年人缺钙易导致骨质疏松

  B.人体缺铁易患贫血

  C.患肥胖症的病人应禁止摄入油脂

  D.多食用水果蔬菜可预防坏血病

          

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科目:初中化学 来源: 题型:


金属是人类生活中的常用材料.         

(1)为了全民的健康,我国推广使用铁强化酱油,这里的“铁”指的是  (填“单质”、“元素”或“原子”);        

(2)人体缺铁会造成 B (填字母序号),青少年缺钙会造成  (填字母序号).     

A、骨质疏松 B、贫血 C、佝偻病 D、坏血病       

(3)要验证锌、铁、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铁丝、硫酸铜溶液,你认为他还需要的溶液是  溶液.还可选用物质是锌片、铁片、铜片和稀硫酸.       

 要探究铁和锌与稀硫酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量  (填序号).      

A、两种金属的形状 B、硫酸的质量分数 C、反应容器的大小 D、温度       

(4)该同学查阅资料得知,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3,相对分子质量为222】,他以铜锈为原料设计并完成如下实验(杂质不与稀硫酸反应,且不含铜元素.图中部分物质略去).         

          

①无色气体A是  ,固体D的成分是  ;       

②已知铜锈样品的质量分数是10g,固体F的质量是3.2g,则铜锈中含Cu2(OH)2CO3的质量分数是 (结果精确至0.1%).       

          

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题:

(1)用双氧水制取氧气的文字表达式为________;

(2)要收集氧气,可选择上述装置中的________或________(填写序号);

(3)用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是____________________。

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