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如图是病人输液时用的一瓶葡萄糖注射液标签,请你据图回答下列问题:
(1)葡萄糖的化学式为C6H12O6,它由
 
种元素组成,其相对分子质量是
 
,碳、氢、氧各元素的质量比为
 

(2)根据标签给出的数据,计算该溶液的密度为
 
g/cm3
考点:标签上标示的物质成分及其含量,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算
专题:标签图示型
分析:(1)①根据葡萄糖的化学式可知,它由哪几种元素组成;
②由葡萄糖的化学式可知,它的相对分子质量=(碳的相对原子质量×碳原子个数)+(氢的相对原子质量×氢原子个数)(氧的相对原子质量×氧原子个数);
③根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(2)溶液的密度=一瓶葡萄糖注射液的质量÷体积.
解答:解:
(1)①由葡萄糖的化学式可知,它是由C、H、O这三种元素组成的;
②由葡萄糖的化学式可知,它的相对分子质量=12×6+1×12+16×6=180;
③C6H12O6中C、H、O元素的质量比为(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8.
(2)根据m=ρv和1ml=1cm3,则250cm3ρ=
12.5g
5%
,解得ρ=1g/cm3
故答案为:
(1)3;180;6:1:8;
(2)1.
点评:本题主要考查学生根据标签的有效信息,运用化学式进行计算的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所用试剂和方法不正确的是(  )
选项 物质(杂质) 除杂质所用试剂和方法
A NaCl固体(泥沙) 加水溶解、过滤、蒸发
B FeCl2溶液(CuCl2 加入过量铁粉、过滤
C CO气体(CO2气体) 通入NaOH溶液洗气
D Fe(Fe2O3 加入稀盐酸、过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

红矾钠(重铬酸钠:Na2Cr2O7?2H2O)是重要的基本化工原料,在印染工业、电镀工业和皮革工业中作助剂,在化学工业和制药工业中也用作氧化剂,应用领域十分广泛.
(1)实验室中红矾钠可用铬铁矿(主要成分:FeO?Cr2O3)利用以下过程来制取.
①步骤I中反应的化学方程式为:4FeO.Cr203(s)+8Na2CO3(s)+7O2═8Na2CrO4(s)+2Fe2O3(s)+8CO2该反应的化学平衡常数的表达式为
 
,在常温下该反应速度极慢,下列措施中能使反应速率增大的是
 

A.升高温度       B.通入过量的空气    C.将原料粉碎   D.增加纯碱的用量
②步骤Ⅱ中所得溶液显碱性,其中除含有Na2CrO4外还含有铝、硅元素的化合物,它们的化学式可能是
 
 

③步骤Ⅲ需将溶液的pH调至7~8并煮沸,其目的是
 

④步骤Ⅳ中发生反应的离子方程式为:
 

(2)将红矾钠与KCl固体1:2(物质的量比)混合溶于水后经适当操作可得到K2Cr2O7晶体.请填写表中空格.完成上述过程.
序号 实验步骤 简述实验操作(不必叙述如何组装实验装置)
溶解 将混合物放入烧杯中,加水,充分搅拌直到固体不再溶解.
过滤、干燥 得到K2Cr2O7晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭不充分燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质燃烧必须同时满足三个条件,如图,请回答:

(1)分别取一团棉花和一团蘸有水的棉花放在酒精灯的火焰上点燃,如图:结果发现棉花能燃烧起来,而蘸有水的棉花没有燃烧,由此可得出燃烧的条件之一是
 

(2)实验时如果不慎碰倒酒精灯,洒出的少量酒精在桌上着火燃烧,最好的灭火方法是
 
,所依据的灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三种物质分别是高炉炼铁三种原料的主要成分,A-J是初中化学常见的物质,它们有如图转化关系(部分反应的生成物和反应条件已略去).已知B在大气中的存在产生了温室效应,H是通常状况下密度最小的气体,D和G可以发生中和反应.请回答下列问题:
(1)写出化学式:甲
 
,B
 

(2)写出化学反应类型:反应①
 
,反应④
 

(3)写出符合要求的化学方程式:反应②
 
,反应③
 

(4)在上述转化中,I和J两种物质的组成元素相同,且反应⑤属于化合反应,则反应⑤的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
【问题】Fe2O3能不能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?
【猜想】Fe2O3能做过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
【实验验证】
  实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 木条不复燃 常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢,放出很少量氧气,因此木条不能复燃.
实验二 在装有H2O2溶液的试管中加入少量的Fe2O3,然后将带火星的木条伸入试管中
 
 
 
【结论】Fe2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率,故Fe 2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充一个探究实验.
实验三:【实验目的】探究
 

【实验步骤】①准确称量Fe2O3(少量)的质量;②重复实验二的步骤;③待反应结束,将试管里的物质进行
 
,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Fe2O3的质量.
【讨论】如果Fe2O3在反应前后质量不变,则说明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂.但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明问题,还需要再增加一个探究实验.
实验四:【实验目的】探究
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图.回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是
 
(填字母)选择此装置的依据是
 
该反应的化学方程式为
 

用排水法收集氧气完毕后,停止实验时的操作顺序是
 

(3)实验室制取二氧化碳可选用的组合装置是
 
(填字母),该反应的化学方程式为
 
.检验CO2是否收集满的方法是
 

(4)收集某气体只能用D装置,由此推测该气体具有的性质是
 
(写两条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现利用下列仪器进行实验,请回答:

①利用A装置,通过置换反应能制得的气体是
 
,该反应的化学方程式是
 
.其收集装置应选用
 

②利用A装置,通过利用石灰石制得的气体是
 
,该反应的化学方程式是
 

③若选用C和D两种方法都能收集某气体,则该气体的性质是
 

④将制得的氢气通入装有氧化铜粉末的E装置,加热,黑色粉末变红,说明氢气具有
 
性.
⑤由于氢气
 
,可用作节日庆典气球的填充气.但由于氢气易燃易爆,所以在有氢气球的地方,最好放警示牌,请你写上一条警示语:
 

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