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下列物质中存在着能自由移动的氯离子的是(  )
A、液态的氯化氢B、氯酸钾溶液
C、食盐水D、氯气
考点:溶液的导电性及其原理分析
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:可溶性氯化物的水溶液里或熔融状态下含有自由移动的氯离子,可溶性氯化物固体、氯化氢气体中不含自由移动的氯离子,据此进行分析判断.
解答:解:A、液态氯化氢是由氯化氢分子构成的,没有自由移动氯离子,故选项错误;
B、氯酸钾溶液中含有钾离子和氯酸根离子,不含氯离子,故选项错误;
C、氯化钠在水分子作用下电离出钠离子、氯离子,氯化钠溶液中含有自由移动的氯离子,故选项正确;
D、氯气中只含有氯气分子,没有自由移动氯离子,故选项错误;
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握可溶性氯化物的水溶液里或熔融状态下含有自由移动的氯离子是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有(1)NaOH、(2)Al2(SO42、(3)Ba(NO32、(4)FeCl3、(5)NaCl等五种溶液不用其它试剂,要用最简便的方法,那么鉴别出来的顺序依次是(  )
A、(1)(2)(4)(3)(5)
B、(4)(1)(2)(3)(5)
C、(4)(1)(2)(5)(3)
D、(4)(5)(2)(3)(1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你设计三种不同的方案(至少有一种含化学变化,不引入其它杂质.将100g 5%的氢氧化钠溶液变为l0%的氢氧化钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在做某次实验时,发现一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液).联想到药品保存注意事项,小明利用提供的试剂(CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞)对试液是否变质展开了探究.他首先的猜想是:试液没有变质,溶液的溶质还是NaOH.小明通过查资料知Na2CO3呈碱性.他根据首先的实验方案进行的实验是:取少量试液加入试管,滴入酚酞,观察到试液变红.由此得出的结论是原试液没有变质,还是NaOH.
①小明反思实验验证,觉得不够完善,理由是
 

②完善实验方案后,他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质.请你写出他这次实验的操作、现象
 
.小明是个爱思考的学生,他又有一个新的疑问:试液真是没有NaOH了吗?他又作了探究:
③实验验证:(要求写出操作、现象)
 
,试液中还有NaOH.
④通过上述探究,小明明白了:氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质,故应
 
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别写出制取下列各物质的化学方程式.
(1)以铁、氧化铜、稀硫酸三种物质为原料.用两种方法制取铜;
(2)用三种方法制备氯化镁;
(3)由氧化铁制备氢氧化铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写:酸碱指示剂与酸碱溶液作用时最后显示的颜色:
溶液试液稀硫酸溶液氨水糖水
石蕊试液
 
 
 
酚酞试液
 
 
 
酸溶液呈
 
性,碱溶液呈
 
 性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛燃烧时火焰分为三层分别是
 
 
 
,其中温度最高的是
 
,所以我们加热时用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

游码放在天平的零刻度处,天平平衡.在天平两盘各放一个质量相等的烧杯,烧杯中分别盛有等质量且足量的稀硫酸,然后向左边的烧杯中加入9.6g金属镁,右边烧杯中加入多少g金属铝,天平才能在反应完成后保持平衡?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)为改善学生营养状况,增强学生体质,某校启动“蛋奶工程”.
①牛奶、鸡蛋中富含的营养素为
 

②牛奶常用塑料袋盛装.聚乙烯塑料无毒,可用来生产食品袋、保鲜膜,聚乙烯塑料属于
 
(选填“热固性”或“热塑性”)塑料.
③为减少随意丢弃塑料制品引起的“白色污染”,目前采取的措施有
 
(写一条即可).
(2)去年春我省遭受百年不遇的特大干旱.一些灾区群众用水极其困难,他们在政府的帮助下,多方寻找水源:
①有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 
,测定地下水的酸碱度可用
 

②有些村民取浑浊的坑水作生活用水.有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是
 

③如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取
 
方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
④许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是
 

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