【题目】填写下列表格:
(1) | (2) | |||||
化学符号 | H | 2P2O5 | Mg2+ | |||
名称或意义(只写一种) | 2个铁原子 | 由3个氧原子构成的一个臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素显+2价 |
【答案】
(1) | (2) | |||||
化学符号 | H | 2P2O5 | Mg2+ | 2Fe | O3 | O |
名称或意义(只写一种) | 氢元素 | 2个五氧化二磷分子 | 镁离子 | 2个铁原子 | 由3个氧原子构成的一个臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素显+2价 |
【解析】
试题分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解:(1)H是氢元素的元素符号,表示2个意义:氢元素、一个氢原子;
化学式前面加上数字只表示微观意义,故2P2O5表示2个五氧化二磷分子;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故Mg2+表示镁离子、一个镁离子带两个单位的正电荷;
(2)表示原子的个数就在元素符号前面加上相应的数字,故2个铁原子可表示为:2Fe;
根据分子的表示方法,3个氧原子构成的臭氧分子表示为:O3;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以一氧化碳中碳元素显+2价可表示为:O;
故答案为:
(1) | (2) | |||||
化学符号 | H | 2P2O5 | Mg2+ | 2Fe | O3 | O |
名称或意义(只写一种) | 氢元素 | 2个五氧化二磷分子 | 镁离子 | 2个铁原子 | 由3个氧原子构成的一个臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素显+2价 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室里用含碳酸钙80%的石灰石12.5克与100g稀盐酸恰好完全反应.(杂质不溶于水,不与盐酸反应).
求:(1)生成二氧化碳的质量.
(2)反应后所得溶液的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是( )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t1℃时,甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中,充分溶解,得到的溶液质量都是140g
C.t2℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数
D.t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量甲一定大于乙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列仪器回答有关问题.
(1)D的名称是 .
(2)实验室有①无孔②单孔③双孔三种橡皮塞,请选择橡皮塞并将其序号填在下列相应的空格中.
A是细口瓶.可用来保存NaOH(填“固体”或“液体”),橡胶塞选 .实验室制取CO2,已经选择了B、C,则橡胶塞选择 .
实验室用加热KMnO4制取O2,已经选择了D、E,则橡胶塞选择 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.氧气在空气中的质量分数为21%
B.二氧化碳会导致温室效应所以是空气污染物
C.空气是由空气分子构成的
D.可通过过滤的方法分离水和二氧化锰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】LiCoO2主要用于制造飞机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料。其中Li化合价为+1, 则Co化合价为 ( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某科学家在一次化学论坛会上提出 “化学不是问题,化学解决问题”的观点,则下列叙述不合理的是
A.利用化学合成药物,抑制细菌和病毒,保障人体健康
B.利用化学开发新材料,改善人类生存条件
C.利用化学保护环境,使人类生活得更美好
D.化学是万能的,能解决世界上所有的问题
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
a.Zn2+ b.CO2c.2NO d. e.2SO42﹣
(1)表示分子个数的是 ;
(2)表示一个离子所带电荷的是 ;
(3)表示元素化合价的是 ;
(4)表示离子个数的是 ;
(5)表示一个分子中含有的原子个数的是 .
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