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某城市住宅饮用水的处理过程如图所示:
(1)步骤①网格净水原理类似于步骤
 
(选填“②”或“③”或“④”等序号);
(2)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是硬水,可选用的试剂是
 
;若检验时发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的处理办法是
 

(3)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起
 
作用.
考点:水的净化,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:(1)过滤可以把不溶于水的物质除去;
(2)可以用肥皂水检验硬水和软水;
加热煮沸可以降低水的硬度;
(3)活性炭具有吸附性,能够吸附色素、异味等.
解答: 解:(1)步骤①网格净水原理类似于步骤③中的过滤.
故填:③.
(2)检验水样是硬水,可选用的试剂是肥皂水,向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;
若检验时发现水硬度高,在饮用前可采取的处理办法是加热煮沸,加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
故填:肥皂水;加热煮沸.
(3)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭起吸附作用.
故填:吸附.
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,要学好化学知识,为生产、生活服务.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础.请根据下列装置图回答问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置是
 
,发生反应的符号表达式为
 
;收集氧气可用
 

(2)实验室用装置B制取二氧化碳,发生反应的符号表达式为
 
;若在F中加入石灰水检验二氧化碳,发生反应的符号表达式为
 
.若用装置F收集CO2,则接口②应与
 
(填接口序号)相连.

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科目:初中化学 来源: 题型:

向装有12g石灰石样品的烧杯中加入100g稀盐酸刚好完全反应,反应后测得烧杯内物质总质量为l07.6g.(友情提示:石灰石样中的杂质不溶于水,也不发生反应)计算:
(1)反应中产生二氧化碳的质量;
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列事实解释不正确的是(  )
选项事    实解    释
A体温计中的水银(汞)热胀冷缩原子的体积受热膨胀,遇冷收缩
B一滴水中大约有1.67×1021个水分子分子很小
C敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的
D炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高,分子间间隔变大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧原子最外层电子数为
 
,易
 
电子,常温下氧气与地壳中含量最多的金属元素组成的单质 形成化合物时,此金属元素为+3价,反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
晓军同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铁等物质作催化剂,于是他对氧化铁产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】晓军以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据
1.2g/收集等量氧气所需时间
1.2g氧化铁xg
1.2g二氧化锰0.5g
(1)③中x的值应为
 

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更小,说明
 

(3)将实验②反应后的固体加水溶解后经过一系列的化学方法得到固体粉末,称得其质量仍为xg再将该粉末放入试管中,向其中加入适量过氧化氢溶液,观察到的现象是
 
,该反应的文字表达式为
 

(4)实验③中发生反应的文字表达式为
 

【预期结论】氧化铁还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为晓军设计实验③和实验②对比的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于分解反应的是(  )
A、水--氧气+氢气
B、铁+氧气--四氧化三铁
C、铝+氧气--氧化铝
D、石蜡+氧气--二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号或化学式填空:
(1)2个氮原子
 
  
(2)氦气
 

(3)4个碳酸根离子
 

(4)铁离子
 

(5)2个五氧化二磷分子
 

(6)氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列物质中:①洁净的空气  ②高锰酸钾完全分解后的固体  ③硬水  ④软水  ⑤液态氧  ⑥蒸馏水.其中属于混合物的是
 
(填序号,下同),属于纯净物的是
 
,属于化合物的是
 
,属于氧化物的是
 
属于单质的是
 
.将 ③变为④简单的方法是
 

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