阿依、阿嘎对镁带在空气中燃烧,产生耀眼的白光的实验产生了强烈的探究愿望,他们先将三段相同长度的镁带用砂纸打磨干净,以除去锈渍,一般用坩锅钳夹住在酒精灯上点燃,发出耀眼的白光,生成白色固体,并有黑烟伴随产生.
【资料】
(1)他们将点燃的另一段镁带插入一瓶充满二氧化碳的集气瓶时,奇迹出现了,镁带居然在“不能燃烧,也不能支持燃烧”的二氧化碳中继续燃烧起来并生成一种白色固体和黑色粉末,请你写出该反应的化学方程式 .该反应的基本反应类型为 反应.
(2)阿依、阿嘎激动之后,冷静思考并查阅资料得知点燃的镁带还能在氮气为燃烧,请写出镁带在氮气中燃烧的化学方程式: .通过上述探究,给你的启发是 .且做空气中氧气含量测定实验时,不能用镁带代替红磷;生产和贮存钾、钙、钠、镁等活泼金属的车间、仓库失火时,不能用二氧化碳灭火.
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;反应类型的判定;燃烧与燃烧的条件.
专题: 结合课本知识的信息;化学用语和质量守恒定律.
分析: (1)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,然后根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
(2)书写反应的化学方程式,找准反应物、生成物并依据化合价写对它们的化学式,注明反应条件、气体或沉淀符号、依据质量守恒定律配平即可;
明确一般的燃烧定义,然后对照该反应,找出不同点即可解答
解:(1)根据题意,点燃的镁条伸入CO2中,镁条继续燃烧,生成一种黑色固体单质和一种白色粉末;由质量守恒定律可知,黑色固体单质是碳,白色粉末是氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+CO22MgO+C;该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应.
(2)该反应的反应物为镁和氮气、生成物为氮化镁、反应条件为点燃,最后配平即可,故答案为:3Mg+N2Mg3N2;对照该反应,反应物中无氧气,即可作出解答.
故答案为:(1)2Mg+CO22MgO+C;置换;
(2)3Mg+N2Mg3N2;燃烧不一定有氧气参加.
科目:初中化学 来源: 题型:
今年3月30日凌晨,一网民悄悄将百度百科上的PX词条的毒性释义由“低毒”改成“剧毒”,这两个字的改变引发了一场“词条保卫点”.PX的中文名称是对二甲苯(化学式为C8H10).从组成上看对二甲苯属于 --------- ,它在氧气中完全燃烧的产物是 ---------- .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,下列化学反应不能发生的是( )
| A. | Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑ | B. | Mg+MnCl2=MgCl2+Mn |
| C. | Fe+MnCl2=FeCl2+Mn | D. | Mn+CuCl2=MnCl2+Cu |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述正确的是( )
A. 将光亮的铜丝插入稀盐酸中,有气泡产生
B. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C. 将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液,试液变成红色
D. 铁丝在空气中点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
从H、C、O、Cl、Mg、Ca、Na七种元素中选择合适的元素,写出符合要求的化学式:
(1)自然界中硬度最大的物质 ;
(2)被称为“生命之源”的液体物质 ;
(3)生活中不可缺少的调味品 ;
(4)饮料中常见的一种酸 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关二氧化碳的说法错误的是( )
A. 在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%
B. 二氧化碳有毒,不能供人呼吸
C. 过多的二氧化碳排放会导致温室效应
D. 干冰可用于人工降雨
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
豆浆被称为“植物奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列说法正确的是( )
A. 异黄酮中共含有27个原子
B. 异黄酮中碳元素质量分数最大
C. 异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15:10:2
D. 豆浆中富含的营养成分主要是糖类
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
小亮同学对所学部分化学知识归纳如下,其中都正确的一组是
A | 合金、陶瓷、橡胶属于合成材料 缺钙会导致甲状腺疾病 | B | 区别食盐与亚硝酸钠可以品尝 区别羊毛线与棉线可以灼烧闻气味 |
C | 电动车充电是电能转化为化学能 用铁矿石炼铁时尾气要净化处理 | D | 用汽油洗涤油污是乳化作用 用氮气作粮食瓜果的保护气 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com