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9.为除去硝酸钙溶液中的少量稀硝酸,某探究小组同学尝试了不同的方法,请你选出最佳试剂(  )
A.加入生石灰B.加入氢氧化钙C.加入烧碱D.加入碳酸钙

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、稀硝酸能与生石灰反应生成硝酸钙和水,但过量的生石灰与水反应生成氢氧化钙,能除去杂质但容易引入了新的杂质氢氧化钙,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、稀硝酸能与氢氧化钙反应生成硝酸钙和水,能除去杂质但容易引入了新的杂质氢氧化钙,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、稀硝酸与氢氧化钠反应生成硝酸钠和水,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、稀硝酸能与过量的碳酸钙反应生成硝酸钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:D.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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19.A、B、C、D、E、X是初中化学常见的物质.A为单质,B为黑色固体,D为红色固体单质,E是大理石的主要成分.它们之间的转化关系如图所示(“→”表示转化关系,其中部分反应物和生成物及反应条件已略去).请回答:

(1)A物质是O2,D物质是Cu,E物质是CaCO3,X是C或CO(写化学式)
(2)写出B+X→C+D的化学方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)写出C转化为E的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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20.利用如图所示装置可以进行金属性质的探究.
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(2)若用如图所示装置可以进行金属性质的探究(3)利用装置B探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序时,装置B中金属片和溶液中的溶质应分别选择什么物质(写出一组即可)?

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17.下列实验操作正确的是(  )
A.
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B.
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C.
蒸发溶液
D.
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4.a、b两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是(  )
A.将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液
B.将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃,溶液质量不变
C.t2℃时,a物质的溶解度大于b物质的溶解度
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14.下列有关溶液性质的说法中错误的是(  )
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1.“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是(  )
A.出行多乘公交车或骑自行车B.生活中用火烧毁垃圾和秸秆
C.用废旧报纸制作铅笔杆D.农田和园林改浸灌为喷灌和滴灌

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18.下列粒子结构示意图中,表示原子的是(  )
A.B.C.D.

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19.化学兴趣小组的同学在实验室用如图所示装置制取氧气,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出图中标有①的仪器名称:集气瓶.
(2)小吴在用装置A与E(填字母序号,下同)加热高锰酸钾制取氧气时,发现收集装置中的水慢慢变成紫红色了,他仔细思考发现装置中缺少一团棉花.
(3)小陈用发生装置B制氧气,写出反应的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,基本反应类型是分解反应.有同学认为用C装置更好,理由是注射器可以控制反应速率.
(4)小王想用G装置收集一瓶氧气,应将气体从(填“a”或“b”)a通入.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.制取并收集NH3,应该从图中选择的制取装置组合是AF.

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