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    已知碘能使淀粉变成蓝紫色，而维生素C能与这种蓝紫色溶液中的碘作用，使溶液变成无色．现有淀粉、碘酒、水、小烧杯、玻璃棒等仪器，请设计一个简单实验，证明橙汁中含有维生素C．
    考点：化学实验方案设计与评价,鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：根据碘能使淀粉变成蓝紫色，而维生素C能与这种蓝紫色溶液中的碘作用，使溶液变成无色，设计实验，根据现象得出结论．
    解答：解：因为碘能使淀粉变成蓝紫色，而维生素C能与这种蓝紫色溶液中的碘作用，使溶液变成无色，故设计实验为：①取适量的淀粉与烧杯中，加水用玻璃棒搅拌，然后滴加碘酒，观察变成蓝紫色；
    ②再向烧杯中滴加维生素C，变滴加变搅拌，观察到蓝紫色逐渐变成无色，说明橙汁中含有维生素C．
    点评：本题主要考查了学生对实验的实验探究能力，解题的关键是充分利用题目给与的信息设计实验，注意语言的表达，培养了学生分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应前后肯定不变的是（　　）
    A、物质的种类
    B、元素和原子的种类
    C、分子的数目
    D、分子的种类

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国北方地区冬季多雪．为了保证交通安全，融雪剂发挥了一定的作用．其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾（CH3COOK）．请回答：
    （1）一个醋酸钾分子中共有
     
    个原子．
    （2）醋酸钾的相对分子质量为
     
    ；
    （3）醋酸钾中C、H、O元素的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是木炭在氧气中燃烧的实验操作图：试回答下列问题：

    （1）指出图中a、b仪器的名称：
    a
     
    ；b
     

    （2）在C图中，木炭在氧气中燃烧时发生的现象是
     

    （3）燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加少量澄清石灰水，振荡，发生的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出指定仪器的名称：B
     
    ，C
     

    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中的
     
    ．（填仪器下方的字母）为了得到纯净的CO2，某同学选择足量的NaOH溶液来除去CO2中混有的HCl气体，你认为该方法是否恰当？
     
    ，理由是
     
    ．检验二氧化碳是否收到满的方法是
     
    ．
    （3）用实验室制取二氧化碳的发生装置还可以制取其它的气体，写出发生反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，回答下列问题
    （1）写出有标号的仪器名称．
    ①
     
        ②
     

    ③
     
        ④
     

    （2）指出图中几处明显错误并改正，错误更正   
    ①
     
    ；
     

    ②
     
    ；
     

    ③
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请运用你学过化学知识和技能，用下列物质的序号填空：①一氧化碳 ②生石灰 ③明矾 ④天然气
    （1）吸烟有害健康，烟气中含有的有害气体是
     

    （2）为了防止食品受潮，常用
     
    作干燥剂．
    （3）属于化石燃料的是
     

    （4）能把浑浊的河水变澄清的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图回答问题：①该图进行的是
     
    操作； ②在此操作中玻璃棒的作用是
     
    ，滤纸的边缘要
     
    （选填“高于”或“低于”）液面．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学方程式表示下列叙述事实，并注明基本反应类型（化合反应、分解反应）
    （1）冬天用煤碳作燃料燃烧取暖
     
    ，属于
     
    反应
    （2）水通电
     
    ，属于
     
    反应
    （3）铁丝在氧气中燃烧
     
    ，属于
     
    反应．

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