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鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是(  )
A、将气体分别通往蒸馏水中
B、将气体分别通入澄清的石灰水中
C、将燃着的木条分别伸入集气瓶中
D、将气体分别通入紫色石蕊溶液中
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.
解答:解:A、空气和氧气在水中的溶解度都不大,现象不明显,不能鉴别,故错误;
B、空气和氧气都不会与澄清石灰水反应,没有明显现象,不能鉴别,故错误;
C、燃着的木条在空气中现象不变,在氧气中燃烧更旺,在二氧化碳中熄灭,现象不同,可以鉴别,故正确;
D、氧气和空气都不会使紫色石蕊变色,不能鉴别,故错误.
故选C.
点评:本题考查了常见气体的鉴别,在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有符号①2H ②N2 ③2Cl2 ④2K+ ⑤SO42-,⑥
+2
Mg
SO4,其中“2”表示的含义不同,则“2”用来表示原子个数的是
 
(填序号,下同),“2”用来表示离子个数的是
 
,“2”用来表示分子个数的是
 
,“2”用来表示分子构成的是
 
,“2”用来表示元素化合价的是
 
,“2”用来表示离子所带电荷数的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

荔枝营养丰富,富含维生素C.维生素C的化学式为C6H8O6,请计算:
(1)每个维生素C分子中含有
 
个原子.
(2)88g维生素C中含氧元素的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

沙子的主要成分是二氧化硅.二氧化硅是由硅、氧两种元素组成,这两种元素的本质区别是原子中(  )
A、中子数不同
B、质子数不同
C、电子层数不同
D、最外层电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,林林同学将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯A中,片刻后取出火柴,振荡烧杯B,观察到高锰酸钾溶液褪色.林林同学认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色.茜茜同学认为这个实验还不足以说明褪色原因,应补做一个实验.
(1)你认为小明应该补做的实验是:
 

(2)补做该实验的目的是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

世界是物质的,而物质又是在不断运动变化的.请你判断下列哪一种变化与其它三种变化有着本质的区别(  )
A、
     火药爆炸
B、
     晾晒衣服
C、
     煤的燃烧
D、
    氢气燃烧发射火箭

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的操作是实验成功的保证,下列实验操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
读出液体的体积
C、
滴加液体
D、
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸氢钠是焙制糕点的发酵粉的主要成分.小明查阅了有关资料,知道碳酸氢钠受热易分解.他取一定量的碳酸氢钠固体于试管中加热,一段时间后,小明观察到试管中仍有白色固体剩余,这些白色固体的成分是什么?小明对此非常感兴趣,进行了探究.
【发现问题】试管中剩余的白色固体的成分是什么?
【提出猜想】小明对此白色固体进行如下猜想:①可能是氢氧化钠;②可能是碳酸钠;③可能是氯化钠.经过认真分析后,他认为猜想
 
(填序号)是肯定错误的.原因是
 

【实验探究】为了进一步确定白色固体的成分,他设计了两个方案,并进行了实验.
方案一:将白色固体取样溶于水,通过用pH试纸测定溶液的酸碱度,确定白色固体的成分.测定该溶液酸碱度的方法是
 
;此方案是否可行?请说明理由.
方案二:向试管内的剩余固体中加入稀盐酸,观察到有气体生成,将该气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.由此确定该白色固体一定是碳酸钠.他的结论是否正确?为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式为2CO+4H2
 一定条件 
.
 
X+H2O,下列分析正确的是(  )
A、X与CO的相对分子质量之差为46
B、X中只含有C,H元素
C、该反应的基本类型是分解反应
D、X中C,H元素质量比为4:1

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