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    4．如图1，鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成，其中蛋壳的主要成分是CaCO3，里面覆盖一层蛋壳膜．某校兴趣小组的同学为此开展了以下探究活动：
    【提出问题1】
    （1）鸡蛋白中主要的营养成分是蛋白质；
    （2）蛋壳中的CaCO3含量是多少呢？
    【查阅资料】
    a、CaCO3灼烧分解生成氧化钙和一种无毒的氧化物．
    b、蛋壳中的其它成分受热不分解，也不与稀盐酸反应．
    【设计方案】他们分别称取12.0g蛋壳设计了以下不同的实验方案：
    （1）小华的方案：
    称取12.0g蛋壳研磨成粉末，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为7.16g．则：减少的质量是CO2（填化学式）的质量，经计算得蛋壳中的CaCO3的质量分数为91.7%．
    （2）小明的方案：小明设计了如图2所示的实验装置．已知仪器a装有10%的稀盐酸，装置内试剂均足量．

    【实验步骤】
    ①按如图2连接好装置后，并检查装置的气密性；
    ②向B装置中加入蛋壳样品后，打开K1关闭K2，通入空气一会儿；
    ③接下来的实验操作是关闭K1，打开K2，加稀盐酸，直到不产生气泡为止（填实验现象）；
    ④打开K1关闭K2，再通入空气一会儿，至装置C中不再产生沉淀为止；
    ⑤将装置C中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量；
    ⑥重复上述实验．
    【实验数据】重复实验，3次数据记录如下：
    实验次数实验1实验2实验3
    装置C中沉淀质量（g）19.6819.7519.67
    【实验分析及数据处理】
    ①上述数据是否为托盘天平称量得到的不是（填“是”或“不是”）．
    ②若无A装置，直接通入空气，则测定结果将偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    ③利用3次实验数据的平均值，计算该蛋壳中的CaCO3质量分数为83.3%．
    【实验反思】
    下列各项措施中，能提高小明测定准确度的是A（填字母）．
    A．缓缓滴加稀盐酸
    B．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
    C．在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3的洗气瓶．

    分析 【提出问题1】
    鸡蛋白中主要的营养成分是蛋白质；
    【查阅资料】
    称取12.0g蛋壳研磨成粉末，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为7.16g．则：减少的质量是二氧化碳的质量；
    【实验步骤】
    按如图2连接好装置后，并检查装置的气密性；
    【实验分析及数据处理】
    A装置能够除去空气中的二氧化碳；
    【实验反思】
    缓缓滴加稀盐酸时，能使产生的二氧化碳被C装置充分吸收．

    解答 解：【提出问题1】
    （1）鸡蛋白中主要的营养成分是蛋白质．
    故填：蛋白质．
    【设计方案】
    称取12.0g蛋壳研磨成粉末，灼烧至质量不再减少，再称量剩余固体的质量为7.16g．则：减少的质量是CO2的质量，经计算得蛋壳中的CaCO3的质量分数为91.7%．
    故填：CO2．
    【实验步骤】
    ①按如图2连接好装置后，并检查装置的气密性．
    故填：检查装置的气密性．
    ③接下来的实验操作是关闭K1，打开K2，加稀盐酸，直到不产生气泡为止．
    故填：关闭K1，打开K2，加稀盐酸；不产生气泡．
    【实验分析及数据处理】
    ①上述数据不是托盘天平称量得到的，因为托盘天平的精确度只有0.1g，而达不到0.01g．
    故填：不是．
    ②若无A装置，直接通入空气，则空气中的二氧化碳能被C装置吸收，则测定结果将偏大．
    故填：偏大．
    【实验反思】
    A．缓缓滴加稀盐酸时，能使产生的二氧化碳被C装置充分吸收，能提高小明测定准确度；
    B．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶时，对测定准确度不产生影响；
    C．在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3的洗气瓶时，对测定准确度不产生影响．
    故填：A．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．为了探究某脱氧剂的成分（由两种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：

    Ⅰ．探究脱氧剂成分  
    【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成． 
    【实验猜想】根据颜色变化，猜想该脱氧剂中含有Fe（填化学式）． 
    【验证猜想】方法为：用磁铁吸引或加入盐酸有气泡． 
    【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合，置于右图所示装置中加热．一会儿观察到黑色固体变红色，同时澄清石灰水变浑浊． 
    【实验结论】该脱氧剂中还含有C（填化学式）．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O． 
    Ⅱ．测定空气中氧气含量 
    使用如图装置进行实验．实验前应先进行的操作是检查装置的气密性．  
    【实验过程】
    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭． 
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹． 
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化． 
    【数据处理】
    （1）实验中需要记录的数据是 ． 
    （2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是注射器原来的空气的体积、反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积．计算得氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    【实验对比】
    实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图）．步骤如下：
    （1）用弹簧夹夹紧橡皮管； 
    （2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞． 
    （3）燃烧结束，冷却的室温． 
    （4）观察并记录水面的变化情况． 
    多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的$\frac{1}{5}$． 
    【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是氧气含量太少时，可燃物无法燃烧． 
    【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是不受氧气含量多少的影响，使结果更准确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列生活用品使用的材料属于有机合成材料的是（　　）
    A．
    塑料保鲜膜    		B．
    纯棉毛巾    		C．
    真丝围巾    		D．
    不锈钢锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验操作中，不正确的是（　　）
    A．
    稀释浓硫酸    		B．
    蒸发食盐水    		C．
    称量粗盐质量    		D．
    测雨水pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是（　　）
    序号物质选用试剂操作
    AKNO3（NaCl）AgNO3溶液溶解、过滤
    BMnO2（KCl）H2O溶解、过滤、洗涤、干燥
    CNaOH溶液（Na2CO3）稀盐酸加入试剂至不再产生气泡
    D      CO2（CO）O2点燃
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．加碘盐中的碘元素以KIO3形式存在，其中碘元素的化合价是（　　）
    A．+1B．+3C．+5D．+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．可用金属活动性解释下列现象和事实的是（　　）
    ①镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同；
    ②不能用铜与稀硫酸反应制取氢气；
    ③用硫酸铜、石灰乳配置农药波尔多液时，不能用铁制容器； 
    ④不能用锌和浓硫酸反应制氢气．
    A．①③B．①②③C．①③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示，已知铝镓合金是金属铝和金属镓的混合物．下列说法正确的是（　　）
    A．铝镓合金不能导电
    B．铝镓合金可循环使用
    C．流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物
    D．铝镓合金与水反应的化学方程式为：2Al+3H2O=Al2O3+3H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．把200g蔗糖溶液完全蒸干后，共得到固体50g，则原溶液中溶质的质量是50g，溶剂的质量是150g，溶质的质量分数是25%．

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