配平下列化学方程式
(1) C3H8+ O2═3CO2+ H2O
(2) Fe2O3+ CO Fe+ CO2.
【考点】化学方程式的配平.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据质量守恒定律:反应前后各原子的数目不变,选择相应的配平方法(最小公倍数法、定一法等)进行配平即可;配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数.
【解答】解:(1)本题可利用“定一法”进行配平,把C3H8的化学计量数定为1,则O2、H2O、CO2前面的化学计量数分别为:5、3、4.
(2)本题可从得失氧的角度配平,一个CO分子反应中得到一个氧原子变为二氧化碳分子,由于一个Fe2O3分子中氧原子的数目为3个,所以CO与CO2前面的化学计量数都为3,最后配平其它元素的原子,Fe2O3、Fe前面的化学计量数分别为1、2.
故答案为:(1)1、5、3、4;(2)1、3、2、3.
【点评】本题难度不大,配平时化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标;配平后化学计量数必须为整数,配平过程中若出现分数,必须把分数去分母转化为整数.
科目:初中化学 来源: 题型:
规范的实验操作是实验成功的前提.请回答:
①在连接仪器时,把玻璃导管较容易地插入单孔橡皮塞的措施是 ;
②量取7mL稀硫酸,应选用 的量筒;
③胶头滴管用过后应用 ,再去吸取其他药品.
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科目:初中化学 来源: 题型:
继“分子足球”C60之后,科学家又发现另一种“分子足球”N60. 一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来,是未来的火箭燃料,N60属于( )
A.金属单质 B.非金属单质 C.化合物 D.混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语表示:
(1)3个钾原子 ; (2)地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物 ;
(3)甲烷 ; (4)2个碳酸根离子 ﹣;(5)氮气 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,向烧杯内倾倒二氧化碳气体时所观察到的现象是燃着的蜡烛由低到高先后熄灭,该实验说明二氧化碳具有的性质是① ;② .由上述结论可以推导出二氧化碳的重要用途之一是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用水电解器电解水一段时间后,观察到的现象或解释不合理的是
A.正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B.正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2:l
C.负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出轻微的爆鸣声
D.通电时两极均有气泡产生
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科目:初中化学 来源: 题型:
某微粒的结构示意图如图所示,下列说法正确的是( )
A.该微粒是离子 B.该微粒的核电荷数是6
C.该微粒最外层有8个电子 D.该微粒核内有8个质子
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