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【题目】根据实践经验,你认为下列课外实验不能成功的是

A. 制取氧气时用注射器代替分液漏斗 B. 用食盐水鉴别硬水和软水

C. 在塑料桶内配制农药波尔多液 D. 用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶

【答案】B

【解析】A. 制取氧气时可用注射器代替分液漏斗,正确;B. 用肥皂水鉴别硬水和软水,错误;C. 农药波尔多液能与铁制容器发生反应,不与塑料发生反应,可以在塑料桶内配制农药波尔多液,正确;D. 羊毛燃烧时有烧焦羽毛味,用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶,正确。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质敞口放置一段时间,质量减少的是

A. 浓盐酸 B. 浓硫酸 C. 氢氧化钠 D. 食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据所学知识,完成题目。
(1)金属铁是由(填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为 ①当a=时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为
③当a=13时,该粒子是(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”),其原子的最外层电子数是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小花学习了分子以后,对分子不断运动这一说法产生了兴趣,于是她决定探究分子运动的快慢与哪些因素有关.
【提出问题】分子运动的快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】
①分子运动的快慢与温度有关;
②分子运动的快慢与分子的质量有关.
(1)【实验设计与探究】探究一:分子运动的快慢与温度有关

实验步骤

实验1:去取相同体积的两个烧杯,分别倒入相同体积的冷水和
热水,然后用(填一仪器名称)各滴加两滴红墨水,观察现象.实验2:取相同体积的水,分别倒入到两个蒸发皿中,一个蒸发皿放在酒精灯上加热,另一个露置在空气中,观察现象.

实验现象

实验1:
实验2:被加热的水蒸发得快;而不加热的水几乎无变化.

实验结论


(2)探究二:分子运动的快慢与分子的质量有关【查阅资料】
①浓氨水易挥发,挥发出来的是氨气(NH3),浓盐酸易挥发挥发出氯化氢气体(HCl);
②氨气与氯化氢反应生成氯化铵(NH4Cl)白色小颗粒;
③氯化氢分子的质量大于氨气分子的质量.
【探究与设计】小花设计了如图所示实验装置进行探究.
①图甲中浓氨水与浓盐酸并未接触,但仍然发生了变化,产生了白烟,由此说明
②如图乙玻璃导管中,在A、C点分别用胶头滴管滴上一滴大小相同的浓氨水和浓盐酸,B为中点,可看到在BC之间形成 , 则说明

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过两个多月的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.
(1)写出图中标示的仪器名称:a , b
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是(填序号).
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生的反应表达式为
(4)用E装置收集氧气的依据是;用排水法收集氧气时,待集气瓶里的水排完后的操作是 , 并小心地把集气瓶移出水槽正放在桌面上.
(5)已知:实验室常用加热氯化铵与碱石灰的固体混合物来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水.实验室制取并收集氨气,选择上图中的发生装置A,依据是 , 应该选择的收集装置是(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 带电的粒子一定是离子 B. 稀有气体原子的最外层电子数都是8

C. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢分子 D. 石墨和C是碳元素组成的不同单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于空气的说法正确的是

A. 空气中的氧气可用做燃料 B. 按质量计算,空气中氮气约占78%

C. 空气中的氮气可用于食品防腐 D. 空气中PM2.5含量高说明空气质量好

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )

A. 石墨棒做干电池电极 B. 铜用于制造导线

C. 厨房用的铝锅 D. 氧气供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】明明学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验,选取的实验装置如图所示:
(1)请写出标号仪器的名称:a、b;用装置A作为发生装置,在装药品前必须要进行的实验操作是;请写出A装置内发生反应的化学方程式(实验室制法):
(2)接下来,将装置B与A连接,观察到紫色石蕊试液变成红色.发生反应的化学方程式为;再将装置C与A连接,观察到的现象装置C中发生反应的化学方程式:

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