为了控制温室效应和改善生存环境环境,下列措施中切实可行的
①减少煤等燃料的使用;②禁止使用煤等燃料;③禁止乱砍乱伐;
④开发氢能源;⑤利用水力发电;⑥种植花草树木。
A. ①③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④
科目:初中化学 来源: 题型:
如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中正确的是( )
| A. | 红磷燃烧产生大量白色烟雾 |
| B. | 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 |
| C. | 该实验可以说明N2难溶于水 |
| D. | 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
为探究雪碧中逸出气体的成分,某兴趣小组收集气体后按如图进行实验:
(1)如图1,将盛满气体的试管倒扣在石灰水中,打开塞子,发现石灰水变浑浊,同时还应看到的现象是 ,发生的反应化学表达式是 .
(2)如图2实验,B中出现的现象是 .
(3)图2中烧杯C中的现象是 .
(4)实验结束后,取B中的溶液少量,加热,出现的现象是 ,该实验说明生成的酸性物质具有的一点化学性质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一密闭容器中,盛放A、B、C三种物质各30g,经电火花引燃,充分反应后,各物质质量变化如下:
物质 | A | B | C | 新物D |
反应前物质的质量(g) | 30 | 30 | 30 | 0 |
反应后物质的质量(g) | 待测 | 33 | 0 | 22 |
关于此反应,下列认识不正确的是( )
A.C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和
B.变化后待测的A质量为5g
C.该变化的基本反应类型是分解反应
D.A物质有可能是单质
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:
(1)该装置存在的一个主要问题是 :
改进措施是 。
(2)实验开始时,为什么要先通入一氧化碳?
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(3)实验过程中,图中A处观察到的实验现象是
;
B处发生反应的化学方程式为 ;
(4)待氧化铜完全反应后,停止加热处,在断开A、B之前 (是或否)应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却。若不继续通入一氧化碳,可能出现的后果是_________________________.
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