科目:初中化学 来源:河南省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
请根据下列装罝回答问题:
(1)写出标号仪器名称:a_________;b________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气时,装罝应选用_______(填字母),该发生装罝不足之处是________,所发生反应的化学方程式为_________,若用E装罝收集,判断氧气是否收集满的方法是______。氧气收集完毕后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:______(填字母,可多选);
(A)高锰酸钾中混入了二氧化锰 (B)收集前,集气瓶中未注满水
(C)收集后,集气瓶中仍有少量水 (D)加热前就将导管伸入集气瓶
(3)将 30.9g 氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的固体混合物装入试管中,加热制取氧气,同时生成氯化钾。待反应完全后,将试管冷却,称量,可以得到21.3g 固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河南省信阳市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
保持水的化学性质的最小粒子是 ( )
A.氧气分子和氢气分子 B.水分子
C.氧元素和氢元素 D.氢原子和氧原子
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:山西省2018-2019学年八年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
铬在元素周期表中信息如图所示,下列有关铬元素说法正确的是( )
A. 铬原子中的质子数是24 B. 属于非金属元素
C. 一个铬原子核外有24个中子 D. 相对原子质量为52.00g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:湖南省汨罗市弼时片区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
下列实验装置常用于制取和收集气体。
(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气所选择的发生装置是_________(填字母序号,下同),收集装置是_________,检验氧气是否收集满的方法是___________;若要收集到干燥的氧气,应选择收集装置_________。
(2)写出一个用A装置制取氧气的文字表达式__________;其基本反应类型是______反应。
(3)若用A、D装置组合制取氧气,下列实验操作正确的是_________(填序号);
① 开始加热时,导管口出现气泡立即收集
② 停止加热时,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
③ 在装药品前,先检查装置的气密性
(4)若要用C装置盛满水来收集氧气,则气体应从_________端进入(填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省江阴市长泾片2019届九年级上学期12月阶段性测试化学试卷 题型:填空题
(1)请用“H、O、C、S”等元素组成合适的化学式进行填空:
①天然气的主要成分是_____
②煤燃烧会生成造成酸雨的气体是_____
③常用作灭火的气体是__________
④最理想、最清洁的燃料是_________
(2)化学课上老师表演了一个小魔术﹣﹣“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。如图1所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合。一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题:
①若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反应过程可用如图2表示.该反应的化学方程式为____;硫化氢中硫元素的化合价为_____。
②如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是______。
③已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕,瓶中剩余的气体为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省南通市2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:实验题
I.把一定质量的锌粉投入到硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液A中,充分搅拌,过滤。回答下列问题。
(1)若向滤渣C中加入适量稀硫酸,有气体生成。滤渣C中一定有__,滤液B中除水外,一定有__。
(2)若向溶液A中加入过量的锌粉,写出向滤渣C中加入足量硫酸,发生的反应的化学方程式为__________、_______。
II.为了验证金属活动性强弱和验证质量守恒定律,同学们设计了如图所示的实验。
(1)利用实验一和实验二,既能验证铜、锌金属活动性强弱,同时能验证质量守恒定律,则溶液A可以是__(填序号)。
a.稀硫酸 b.硝酸银溶液 c.氯化亚铁溶液 d.硫酸锌溶液 e.硫酸铜溶液
(2)利用以上试剂设计反应,验证铜和银的金属活动性,化学反应方程式为____,现象为_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com