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15.下列物质:A、氧化铝  B、空气  C、氮气  D、液体氮  E、铁粉  F、二氧化碳
G、冰水混合物  H、用高锰酸钾制氧气后剩余的固体  I、经净化后得到的自来水 其中(填写编号)
(1)纯净物ACDEFG(2)混合物BHI(3)化合物AFG(4)单质CDE.

分析 由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物;由一种物质组成的是纯净物;由同种元素组成的纯净物是单质;由不同种元素组成的纯净物是化合物;据以上概念分析判断.

解答 解:(1)氧化铝、氮气、液体氮、铁粉、二氧化碳、冰水混合物 是由一种物质组成的,属于纯净物;
(2)空气中含有氮气和氧气等物质,属于混合物;用高锰酸钾制氧气后剩余的固体中含有锰酸钾和二氧化锰,属于混合物;经净化后得到的自来水中含有水和消毒剂,属于混合物.
(3)纯净物中,氧化铝、二氧化碳、冰水混合物等物质都是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物.
(4)氮气、液体氮、铁粉是由一种元素组成的,属于单质.
故答案为:(1)ACDEFG;(2)BHI;(3)AFG;(4)CDE.

点评 本题考查混合物、单质、化合物、氧化物的判别,了解常见物质的组成、抓住概念的要点进行判断是解题的关键.

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4.如图是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察、分析,然后回答问题:

(1)上述粒子中,属于同一种元素的是②③(填序号,下同),属于阳离子的是⑤.
(2)电子层数相同,最外层电子数也相同的粒子有③④⑤.
(3)属于稀有气体元素的是④⑧.
(4)化学性质相似的有②⑦.

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5.工业纯碱中含有氯化钠,取56g工业纯碱,向其中加入300g稀盐酸,恰好完全反应,生成22g二氧化碳,求:工业纯碱中碳酸钠的质量分数.(结果保留到0.1%)

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3.某纯净物在空气中充分燃烧生成水和二氧化碳,据此判断该物质的一定含有碳、氢(C、H)元素.蔗糖隔绝空气加强热可生成二氧化碳和水,则蔗糖的组成中一定含有碳、氢、氧(C、H、O) 元素.

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10.“类推”是化学学习过程中常用的思维方法.现有以下类推结果,其中正确的是(  )
A.因为分子由于原子构成,所以分子一定大于原子
B.因为有氧气参与的反应是氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参与
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D.因为蜡烛燃烧只生成二氧化碳和水,所以蜡烛中一定含有碳、氢两种元素

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20.在活动与探究课上,实验教师请同学们对某气体x的可能组成进行探究.
有关资料:气体x可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成.
某实验小组同学经过讨论设计了如下方案:
步骤一:将气体x通入氧气中充分燃烧;
步骤二:将燃烧的生成物依次通入右图装置中;
步骤三:依据实验结果,确定气体x的组成.
请你参与并解答下列问题:
(1)若实验中装置A的质量增加,B的质量不变,你认为气体x是H2;其燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)若实验中装置A的质量不增加,B的质量增加,你认为该气体X是CO,其燃烧的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)若实验中装置A和B的质量都增加,则气体x可能下列的组成是:ABCD.
A.H 2和CO   B.H2和CH4     C.CO和CH4     D.CO、H2和CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.用化学知识分析回答问题.
(1)石墨具有优良的导电性,可用来做电极(合理即可);
(2)燃着的木条放在氮气中立即熄灭,由此推测氮气具有的化学性质是不能燃烧、不能支持燃烧;
(3)红磷可用作制造烟雾弹,是因为红磷燃烧时能产生大量白烟.

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4.下列可用于人工降雨的物质是(  )
A.食盐B.干冰C.氨水D.石墨

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5.以下事例主要用于证明分子间存在间隙的是(  )
A.B.C.D.

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