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    11．纯净的水是无色的液体，加热沸腾以后变成气体，这个变化属于物理变化，因为变化中没有生成其他物质．白炽灯通电时就会发光发热，这个变化属于物理变化，因为变化中没有生成其他物质．点燃镁条时，也能发光发热，这个变化属于化学变化，因为在变化中生成了其他物质．

    分析 物理变化与化学变化的区别：是否有新的物质生成．

    解答 解：加热沸腾以后变成气体只是状态发生了变化，属于物理变化，因为变化中没有新物质生成；白炽灯通电时就会发光发热，是由电能转化为光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化，因为变化中没有新物质生成；点燃镁条时生成氧化镁，有新物质生成，属于化学变化．
    故答案为：物理；没有生成其他物质；　物理；　没有生成其他物质；　化学；生成了其他物质

    点评 解答本题关键是熟悉物理变化与化学变化的区别，并能灵活进行判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．酸碱反应与我们的日常生活和生产有密切的关系．
    （1）由于人的胃里有盐酸，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛，其治疗的原理为（用化学方程式表示）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
    （2）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们与有机酸作用产生了CO2气体（填化学式），使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许食醋（调味料），否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄．
    （3）未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸．脱涩的方法之一是先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2，然后把它用清水稀释，取上层清液，浸泡水果5～6天即可除去涩味．
    （4）人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡，这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致．把少许下表所列的生活用品AC（选填编号）涂在被咬的皮肤上，痛痒便会消失．
    物质ABCD
    肥皂水食醋牙膏食盐水
    pH10397

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在下列示意图表示的粒子中，属于原子的有（用序号填空，下同）②⑤⑥，属于阴离子的有③，属于阳离子的有①④，属于同种元素的有④⑤，达到稳定结构的有①③④，具有相同的电子层结构的是①③④．

    通过以上各图还可总结出，原子和离子的区别在于：
    （1）原子整体上不显电性，离子显电性．
    （2）原子中质子数等于电子数，离子中质子数不等于电子数．
    （3）离子的最外层电子数一般是8电子（只有一个电子层时为2电子）的相对稳定结构，原子中除稀有气体外，其余的一般不具有相对稳定结构．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．县农业技术员在做土地调查时发现，喜耕田的承包地土壤呈酸性，建议他用熟石灰改良．喜耕田在向地里抛撒熟石灰时，小明和小旭发现熟石灰有部分呈块状，认为熟石灰已变质．于是他们取来一些样品，分别做实验验证．
    （1）小明取少量样品放入试管，滴加稀盐酸，试管内有气泡产生．于是小明断定熟石灰已变质．
    （2）小旭也取少量样品放入烧杯，加入少量水，充分搅拌，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，滤液变成红色．于是小旭断定熟石灰没有变质．
    （3）小明的实验所依据的反应化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；而小旭的结论依据是样品中仍然存在氢氧化钙．
    （4）根据小明和小旭的实验及结论，你的结论是部分变质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．周艺轩同学观察蜡烛燃烧
    [提出问题]蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
    [猜想假设]小娟所在化学兴趣小组提出了如下假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳； B．白烟是燃烧时生成的水雾； C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体．
    [查阅资料]①蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳气体；②二氧化碳为无色无味的气体，不能燃烧也不支持燃烧，且能使澄清石灰水变浑浊．
    [实验验证]①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A（填序号）．
    ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水雾．
    ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设C提供了证据，同时排除了假设AB（填序号），因为水、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧．
    [实验结论]蜡烛刚熄灭时冒出的白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构．
    （1）是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）电子，变成阳（填“阴”或“阳”）离子，离子符号为Na+．
    （2）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是D（填字母）．

    A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．已知某溶液的溶质质量分数为20%，则下列比例正确的是（　　）
    A．溶质质量：溶液质量=1：5B．溶剂质量：溶液质量=1：5
    C．溶质质量：溶剂质量=1：5D．溶质质量：溶液质量=4：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某反应的微观示意图如下，用与代表A、B两种元素的原子，下列说法错误的是（　　）
    A．反应前后原子的种类发生变化
    B．反应前后物质的化学性质发生变化
    C．反应生成物1个分子中含有4个原子
    D．该反应的化学方程式表示为：A2+3B2═2AB3

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．某校课外兴趣小组对一批粗锌样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与酸反应）进行分析，甲、乙、丙三组同学分别进行实验，实验数据记录如下：
    组别
    药品    		甲乙丙
    烧杯+稀硫酸/g152.5152.5252.5
    粗锌样品/g201515
    烧杯及剩余物/g172.1167.1267.1
    请你认真分析数据，帮助他们回答下列问题（每组反应均充分）：
    （1）组同学所取用的稀硫酸与粗锌样品恰好完全反应；
    （2）计算粗锌样品中锌的质量分数；
    （3）计算原硫酸溶液中溶质的质量分数；
    （4）计算恰好完全反应的那组实验所得溶液中溶质的质量分数（烧杯质量为52.5g，计算结果精确到0.1%）

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