【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
实 验 装 置 | 铁丝在氧气中燃烧 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 排水法收集氧气 |
解释 | 集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水: 吸收二氧化硫,防止污染空气 | 量筒中的水: 降温,吸收白烟 | 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。
(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液_____。
(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学方程式为:_____。要检验该氢氧化钠是否变质,我们可以选择一种碱,该碱的化学式为_____,反应的化学方程式是_____。
(3)小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生,用化学方程式表示为:_____;从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有_____。
(4)为了验证反应④能够发生,你不可能选择的物质是_____。
A Na2CO3 B NH4Cl C CuSO4 D MgCl2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】锌粒投入硫酸铜溶液中,观察到的现象是_________除此之外,细心的同学还看到有一种无色无味气体产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究。
【猜想与假设】:依据_______可知气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
【查阅资料】:
①SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。
②O2+4KI+4HCI==2I2+4HCI+2H2O,淀粉遇I2变蓝。
③H2、CO等气体能将氧化铜还原成铜。
【实验验证】:
(1)将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,无现象,则该气体中无SO2能。小明同学认为没有必要做这个实验就可以确定无SO2生成,他的依据是_________________.
(2)用下列所示实验检验氢气和氧气(浓硫酸主要用于干燥气体):
A中观察到________,证明无O2:B中观察到_________,证明该气体是H2.
【实验反思】:大家认为在加热之前,应对气体先_________以确保安全。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。
(1)t1℃时,三种物质的溶解度由小到大的顺序是______。
(2)t2℃时,要使甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是______。
(3)t1℃时,A、B两烧杯中分别盛有等质量甲、丙的饱和溶液,将烧杯中的溶液都升温到t2℃时,在B烧杯中观察到的现象是______,此时两种溶液的溶质质量分数大小关系是______。
(4)t1℃时,将25g甲物质放入100g水中充分溶解。根据甲物质的溶解度曲线计算:末溶解的甲物质的质量是______g.所得溶液中溶质的质量分数是______(精确到0.1%)。
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【题目】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2用浓NaOH溶液。
(实验探究)在体积相同盛满CO2的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液。实验装置和现象如图所示。请你一起参与。
(现象结论)甲装置中产生的实验现象(用化学方程式表示)_____,解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因_____;乙装置中的实验现象是_____,吸收CO2较多的装置是_____。
(计算验证)另一位同学小李通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水。
(思考评价)请你对小李同学的结论进行评价:_____。
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【题目】实验室制取氢气的化学方程式_____________。其发生装置与制取__________气体相同。收集方法有_________,因为___________。或者是_________,因为___________。氢气的化学性质是(1)可燃性,反应方程式____________________;(2)还原性,氢气还原氧化铜的反应方程式_____________________________。
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【题目】今天是某校实验室开放日,晓明同学用锌和稀硫酸反应制取氢气。先向气体发生装置中加入一定量的锌粒,然后将60克稀硫酸分三次加入,每次生成气体的质量如下表:
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸质量/g | 20 | 20 | 20 |
生成氢气的质量/g | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
试计算:
(1)共制得氢气_____g和共加入_____g锌粒。
(2)实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。_____(写出计算过程)
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