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    控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是

    A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

    B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

    C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

    D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

     

    C

    【解析】

    试题分析：A选项甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触能实现目的；B选项甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度能达到实验目的；C选项乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关不能达到目的，因为探究的是是否与水有关；D选项乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关是能达到实验目的；故选C

    考点：燃烧条件、铁生锈的条件

     

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    （1）分析产生上述现象的原因．

    （2）电褥子着火，应采用什么方法灭火？

     

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    下列说法错误的是

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    C．点燃可燃性气体前一定要验纯 D．生成盐和水的反应不一定是中和反应

     

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    A．B．C．D．

     

     

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    化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量。经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：

    回答下列问题

    （1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由 ；

    （2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是 ；

    （3）操作③的目的是 ，③、④操作顺序能否交换，其理由是 ；

    （4）此设计方案是否严密，说明理由 ．

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（贵州遵义卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作示意图正确的是

     

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    科目：初中化学 来源：2014年初中毕业升学考试（贵州贵阳卷）化学（解析版） 题型：填空题

    化学兴趣小组以碱的性质为主题，进行探究学习，请完成下列问题．

    （1）小组同学将无色酚酞溶液分别滴入NaOH溶液、Ca（OH）2溶液中，溶液均由无色变为　 　色．

    （2）NaOH和Ca（OH）2都能与二氧化碳反应，定出其中一个反应的化学方程式为　 　．

    （3）“具体”到“抽象”是化学学习的重要思想，通过对NaOH和Ca（OH）2性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是　 　．

    （4）将Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液反应后所得混合物进行过滤，向滤液中滴入几滴稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质的组成可能是　 ．

     

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    铱的某种原子在工业中应用广泛，铱元素的信息如图所示，下列说法错误的是

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