精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
2.通过学习,同学们认识了很多酸碱盐.原来酸碱盐在生活中处处可见,并不神秘.
(1)①纯碱是碳酸钠(Na2CO3)的俗名,被称为“化工之母”,可用于制造玻璃和水泥
②用于调味品的食盐(NaCl)
③改良酸性土壤可用Ca(OH)2
④H2CO3用于可乐、雪碧的制备
其中属于酸的是④,属于碱的是③,属于盐的是①②(填序号).
(2)人体胃液里的盐酸由胃细胞分泌,具有促进胃蛋白酶的催化作用及杀菌作用,人体胃液的pH<7(选填“<”、“>”“=”).胃酸过多,病人常服用主要成分为氢氧化铝的药片来治疗.这种酸和碱作用生成盐和水的反应称为中和 反应.
(3)稀硫酸和稀盐酸有很多共性,如:都能用来除铁锈、都能使紫色石蕊试剂变色,因为它们电离时生成的阳离子全部都是氢离子.

分析 (1)根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物;碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物;盐是由金属离子(或铵根离子)和酸根离子组成的化合物;进行分析解答.
(2)当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;结合中和反应的概念进行分析解答.
(3)根据酸具有相似化学性质的原因,进行分析解答.

解答 解:(1)碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物,属于盐;NaCl是由钠离子和氯离子组成的化合物,属于盐;Ca(OH)2是由钙离子和氢氧根离子组成的化合物,属于碱;H2CO3是由H+和碳酸根离子构成,属于酸.
(2)人体胃液中含有盐酸,显酸性,pH<7;酸和碱作用生成盐和水的反应称为中和反应.
(3)物质的结构决定物质的性质,稀硫酸和稀盐酸有很多共性,如都能用来除铁锈、都能使紫色石蕊试剂变色,因为它们电离时生成的阳离子全部都是氢离子.
故答案为:(1)④;③;①②;(2)<;中和;(3)氢离子.

点评 本题难度不大,掌握酸的化学性质、中和反应的特征、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、酸碱盐的特征等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实现自然界中碳循环不断进行的物质主要是二氧化碳,能使大气中氧气含量增加的作用是光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.有一包固体粉末,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成,为了分析固体粉末的成分,取少量该固体粉末进行实验,实验方案设计如下:

(1)若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,则该是固体粉末中一定有的成分是Na2SO4
(2)有同学提出,简单修改上述实验方案,可取消第④步实验,也能确定固体粉末的成分.则修改的方法是把第③步使用的Ba(OH)2溶液改为Ba(NO32溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列药品不需要密闭保存的是(  )
A.食盐B.烧碱C.浓盐酸D.浓硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.上海世博会期间对大量盆栽鲜花施用了S一诱抗素制剂,以保证鲜花盛开.已知S-诱抗素分子的化学式为C15H20O4.请回答:
(1)s-诱抗素分子中碳、氢、氧三种原子个数比为15:20:4
(2)S一诱抗素中氧元素的质量分数为24.2%.
(3)世博园的建设大量使用了太阳能、地热能、风能等新能源技术,它们将有利于节约能能源保护环境;面对当今世界能源危机,为了警示人们,请你拟一条公益广告语节约能源,保护环境(或保护环境,人人有责).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.血红蛋白的特性是(  )
A.易和氧结合,但不易分离
B.氧浓度高时和氧结合,氧浓度低时和氧分离
C.易和一氧化碳结合,也易分离
D.不易和一氧化碳结合,但易分离

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.2010年学生学业考试前,衢州市对初中毕业生进行了实验操作考查,区实验中学学生小翔抽到的题签是:检验溶液的酸碱性.他选择紫色石蕊试液完成了这个实验.一直喜欢科学探究的他在得知成绩合格后,立即向老师询问,知道了样品1为稀氯化钠溶液,样品2为稀盐酸,样品3是稀碳酸钠溶液.细心的小翔还发现自己废液缸里的废液呈现红色.请你帮他分析:
(1)废液里一定含有的物质是HCl、NaCl(石蕊试液和水不填).
(2)废液呈现红色的可能原因是盐酸溶液的溶质质量分数大(或盐酸加多了)(从实验前配制样品或小翔实验操作的角度分析,答一点即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.根据如图装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①试管;②集气瓶;
(2)从(1)中的仪器中任选一种,把它的主要用途写出:试管:作少量试剂的反应容器.
(3)写出实验室用H2O2制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是  A  (填字母).
(5)某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,实验结束时,发现试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的①②③⑤⑥.
①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水;③试管口没有略向下倾斜;④忘了加催化剂;⑤加热时试管与灯芯接触;⑥用排水法收集完氧气后,先撤酒精灯.
(6)选用D装置收集氧气不纯的可能原因是刚有气泡冒出时就收集.(任答一条)
(7)在实验室中把大理石和稀盐酸两者直接混合就可制取二氧化碳气体,已知,二氧化碳能溶于水,则实验室制取二氧化碳的装置是BC(从“A、B、C、D”中选取).
(8)如果用E装置收集氧气,氧气应从a(选填“a”或“b”)导管口通入.如果要确定所收集到的氧气的体积,则该装置需要作的改进是先在集气瓶中装满水,再在a导管口处放一量筒,氧气从b口通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.将一根生锈铁钉放入试管中,加入过量的稀盐酸,可以观察到的现象是铁锈逐渐溶解,溶液颜色由无色变成黄色,其反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.继续观察会看到铁钉表面有气泡产生,相关的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.最后试管底部可看到少量黑色粉末,这些粉末可能是碳.

查看答案和解析>>

同步练习册答案