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将点燃后的镁条迅速插入装满CO2的集气瓶中,发现它能继续燃烧,瓶底有白色的粉末,瓶壁上有一些黑点.请你写出此反应的化学方程式
 
.此反应给我们的启示是
(1)
 
;(2)
 
考点:燃烧与燃烧的条件,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:镁在二氧化碳中燃烧能生成氧化镁和碳;
燃烧不一定需要氧气参加;
二氧化碳灭火具有局限性.
解答:解:镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为:2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C;
由镁在二氧化碳中燃烧可知,燃烧不一定需要氧气参加,镁失火时不能用二氧化碳灭火.
故填:燃烧不一定需要氧气参加;镁失火时不能用二氧化碳灭火.
点评:化学来源于生产、生活,反过来又指导着人类的生产、生活.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实可用金属活动性强弱顺序加以解释的是(  )
A、铁的导热性能比铝的好
B、不能用铁制容器配制硫酸铜溶液
C、自然界中,铝元素含量比铁元素的高
D、日常生活中,铝制品比铁制品更耐用

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科目:初中化学 来源: 题型:

做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列有关说法正确的是(  )
A、选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5
B、本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
C、燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D、燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、冰化成水B、干冰升华
C、酒精挥发D、铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如图关系:
(1)试推测下列物质的化学式:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
; G
 

(2)写出其中不属于四大基本反应类型的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学为测定实验室一大瓶石灰石中碳酸钙的质量分数(杂质不与盐酸反应),设计如下方案并进行实验.取三份石灰石样品各25g,分别缓慢加入到90g、180g和270g某盐酸中,测得三组实验数据见下表(气体的溶解忽略不计):
第Ⅰ组 第Ⅱ组 第Ⅲ组
盐酸的质量/g 90 180 270
生成气体的质量/g 6.6 8.8 8.8
根据实验及有关数据进行分析与计算:
(1)第Ⅰ组实验,完全反应完的物质是
 

(2)25g石灰石样品与盐酸完全反应生成气体的质量为
 
g.
(3)25g该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少?
(4)该石灰石样品碳酸钙的质量分数是
 

(5)25g石灰石样品与盐酸恰好完全反应时,消耗该盐酸的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品保鲜可以防止食品腐败,保持食品的营养味道.食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等.包装熟食品常加入防腐剂.丙酸钠是一种食品防腐剂,化学式为C3H5O2Na
(1)丙酸钠是由
 
种元素组成,其中碳、氢、氧、钠的原子个数比
 

(2)丙酸钠的相对分子质量为
 
,其中氧元素的质量分数为
 
(精确到0.1%),丙酸钠中碳、氢、氧元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年3月10日云南盈江县发生5.8级地震,震后当地生态环境和生活条件受到极大的破坏,水源受到一定程度的污染.灾区饮用水安全备受关注.
(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、
 
(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其
 
性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入
 
进行检验,生活中常通过
 
的方法降低水的硬度.
(3)当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用.下列各项与水的净化过程无关的是
 
(填标号).A.吸附  B.消毒C.电解D.过滤.

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