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有位同学设计了下列实验(装置及所用药品如图所示),仔细观察后回答下列问题:
(1)在A处发生的反应的化学方程式:
 

(2)在给氧化铁加热时,要先通入一会儿一氧化碳后再加热,其目的是:
 

(3)在C处可看到石灰水
 
,说明反应后有
 
生成.
(4)本实验设计中,在B处所采取措施的目的是
 
,其优点是
 
考点:一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据已有的一氧化碳还原氧化铁的知识进行分析解答即可.氧化铁能与一氧化碳高温反应生成铁和二氧化碳;根据一氧化碳的性质进行分析解答即可.
解答:解:(1)在A处发生的反应是氧化铁与一氧化碳高温反应生成铁和二氧化碳,其化学方程式为,故填:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
(2)一氧化碳是可燃性气体,不纯时点燃或加热可能会产生爆炸,在给氧化铁加热时,要先通入一会儿一氧化碳后再加热,其目的是排尽装置内的空气,防止加热时产生爆炸,故填:排尽装置内的空气,防止加热时产生爆炸;
(3)一氧化碳还原氧化铁有二氧化碳生成,在C处可看到石灰水变浑浊,故填:变浑浊,二氧化碳.
(4)本实验设计中,在B处所采取措施能将一氧化碳进行点燃处理,起到了节约能源和防止污染空气的作用,故填:点燃一氧化碳,节约能源且能防止空气污染.
点评:本题考查的是炼铁的有关知识,完成此题,可以依据已有的炼铁的原理和一氧化碳的性质进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质),所选用试剂和操作方法都正确的是(  )
物  质选用试剂(过量)操作方法
ACO2(CO)O2点燃
BCu(Fe)稀盐酸加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤
CCuSO4溶液(H2SO4氧化铁加入氧化铁粉末充分反应后过滤
D氯化钠(NaOH)硫酸铜溶液加入硫酸铜溶液充分反应后过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是(  )
A、一氧化碳具有可燃性,燃烧时发出蓝色火焰
B、二氧化碳在高温下能和碳发生反应生成一氧化碳
C、一氧化碳具有还原性,二氧化碳也有还原性
D、向大棚中补充二氧化碳有利蔬菜生长,因为蔬菜进行光合作用需要二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
 
  b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),加入药品前,应首先
 
,请写出该反应的文字表达式:
 

(3)写出用A装置制取氧气的文字表达式:
 

若用向上排空气法收集氧气时,应选用的收集装置是
 
,检验氧气是否已经集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是仅由C、H、O三种元素组成的单质或化合物,丁由Ca、O和C三种元素组成.它们之间的转化关系如图所示(图中部分反应物、生成物及反应条件已略去)
(1)丁的化学式是
 

(2)若甲中不含H元素,则丙→甲的化学式是
 

(3)若甲中不含C元素,则乙→甲的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组把一小包铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,得到固体.请你帮小思对固体成分进行探究:
①猜想:固体的成分可能是
 
 

②实验:请设计实验验证你的猜想.
实验过程:
 

现象及结论:
 

该兴趣小组随后又用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示.在干燥管内的铜网上应盛放
 
;用该装置制取二氧化碳的优点是
 
.实验这不能将铜网换成铁网,其原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了溶解度的知识后,化学兴趣小组的同学为了测定某物质的溶解度,则他们所取的待测溶液必须是(  )
A、含100克溶剂的溶液
B、浓溶液
C、饱和溶液
D、不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

对蜡烛及其燃烧的研究.
(1)点燃前观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度,并嗅气味;从蜡烛上切下一块石蜡,把它放入水中,观察它是不是溶于水,是浮在水面还是沉入水底?说明石蜡的密度比水大还是比水小?
性质颜色状态硬度气味密度
现象
(2)点燃蜡烛火焰分为
 
层;最明亮的是
 
层,最暗的是内层.取一根火柴杆,拿住一端迅速放入火焰中,如图1所示,约l秒后取出,观察并比较火柴杆在火焰不同部位被烧的情况,与
 
接触的部位最先炭化,说明
 
温度最高.
(3)取一只冷而干燥得烧杯罩在蜡烛火焰上方,如图2所示,仔细观察烧杯壁上发生的现象是
 
,把烧杯倒转过来加入石灰水振荡,发现石灰水
 
,由以上2点现象,推测蜡烛燃烧后的生成物有水和二氧化碳.
(4)对蜡烛及其燃烧的探究活动,体现了化学学习特点,其一是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知1个碳12原子的质量为a kg,求实际质量为b kg的M原子的相对原子质量(要求书写规范,步骤详细).

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