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根据下列五种微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)图中微粒共能表示
 
种元素,这几种元素共同组成化合物的化学式为
 

(2)写出A2B2在一定条件下分解的化学反应方程式
 

(3)图中表示阳离子是(用离子符号表示)
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)因为元素的种类由质子数决定,则五种微粒的结构示意图中,有几种质子数,便有几种元素;判断出元素种类,再组成化合物,利用化合价数值交叉法书写化学式;
(2)先判断出A2B2的化学式,再书写化学方程式;
(3)根据“阳离子中,核电荷数=质子数>核外电子数”,判断离子的元素种类,根据得电子数,再书写离子符号.
解答:解:(1)因为元素的种类由质子数决定,则五种微粒的结构示意图中,有1、8、11三种质子数,则有三种元素;三种元素分别为氢元素、氧元素、钠元素,它们组成的化合物为氢氧化钠,已知钠元素的化合价为+1价,氢氧根为-1价,利用化合价数值交叉法书写化学式为NaOH;
(2)经判断,A为氢元素的原子,B为氧元素的原子,则A2B2为过氧化氢,故化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)根据“阳离子中,核电荷数=质子数>核外电子数”,则判定D为钠离子,失去1个电子,故离子符号为Na+
故答为:(1)3;NaOH;(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;(3)Na+
点评:了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;掌握元素的概念:具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称;掌握正确书写化学方程式的方法步骤.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:
(1)想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的
 
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 

(2)小红同学要制取并收集CO2应选择
 
 
(填字母)进行组装;该反应的化学方程式为
 

(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为B装置应如何改进才符合要求
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请运用你在初中学过的化学知识和技能,解决下列生活中的实际问题(在每个问题对应横线上写出你所选用的物质)
(1)暖水瓶中出现水垢(主要成分是CaCO3),可加入
 
除去;
(2)除去冰箱中的异味,可在冰箱中放入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

课堂上老师曾经给我们演示了如图所示的实验,请回答下列问题(温馨提示:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃):
(1)对比分析铜片上白磷和水中白磷发生的现象,可以得出
 
的结论;对比分析铜片上的红磷和白磷发生的现象,可以得出
 
 的结论.
(2)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是
 
;堆放杂物的纸箱着火时,可用
 
扑灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属.
(1)根据如图金属应用的实例推断,金属具有的物理性质
 

(2)铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由
 
组成的.
(2)从微粒角度看:水是由
 
构成的.
(3)从变化角度看:水通电分解生成最理想的能源──氢气,反应的表达式为
 
;电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
 
mL.
(4)从资源角度看:水是生命之源.为将浑浊的河水净化,现对水样进行如下处理:①向水样中加入明矾,搅拌,静置;②一段时间后,将水通过上图装置.图中的“活性炭”具有
 
性,可除去水样中的颜色和异味;“小卵石、石英沙”的作用是
 
,在实验室完成该作用的操作要用到玻璃棒,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

新建的抱龙河桥塔所用的钢材属于
 
(填“金属单质”或“合金”),桥身钢结构覆盖氟碳涂料,可以保证50年不生锈,其防锈的原理是(根据生锈条件说明)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某元素的原子结构示意图,该原子的核电荷数是
 
,核外有
 
个电子层,第二层上有
 
个电子,最外层上有
 
个电子,该元素属于
 
(填“金属”,“非金属”或“稀有气体”)元素,该元素的原子在化学反应中易
 
(填“失去”或“得到”)电子,形成
 
(填“阳离子”或“阴离子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质由分子构成的是(  )
A、二氧化碳气体B、金刚石
C、黄金D、氯化钠

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