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    19．2015年4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏．经查阅资料可知：过氧乙酸是无色液体．有强烈刺激性气味，易挥发，温度稍高即分解为乙酸和氧气．请回答下列问题：
    （1）请任写一条过氧乙酸的物理性质：无色液体．
    （2）乙酸和过氧乙酸都是无色液体，都有刺激性气味．区分这两种液体可采用的方法是：分别取少量液体分别于两只试管中，加热，将带火星木条伸入试管中，若带火星的木条复燃，则该试管中液体为过氧乙酸．

    分析 （1）物理性质是指不需要通过化学变化就表现出来的性质，如物质的色、态、味、溶解性等是物理性质；
    （2）根据二者性质的不同来分析．

    解答 解：（1）根据题给的信息可以知道过氧乙酸是无色液体，易溶于水，有强烈的刺激性气味等属于物理性质；
    （2）因为过氧乙酸在微热的条件下会分解出氧气，故可用带火星的木条来进行鉴别．
    故填：（1）无色液体；（2）分别取少量液体分别于两只试管中，加热，将带火星木条伸入试管中，若带火星的木条复燃，则该试管中液体为过氧乙酸．

    点评 能够从题给的信息中获取对解题有帮助的信息，然后利用获取的信息结合具体的问题进行分析解答，这是我们在学习中要着重培养的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．化学在交通“节能减排”中发挥重要作用．
    （1）一般汽车所用燃料为汽油或柴油，它们都是从石油中分馏得到的，石油分馏发生物理（填“物理”或“化学”）变化．在汽油中添加乙醇制成乙醇汽油能一定程度上缓解能源危机，减少有害物质的排放，写出乙醇完全燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
    （2）汽车表面喷漆主要是为了防锈，其原理是隔绝氧气和水与钢铁接触．
    （3）氢能源汽车不再是一种概念．固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成一种碱，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是MgH2+2H2O═Mg（OH）2↓+2H2↑．使用氢气作燃料的优点有无污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：
    小华：采用图1装置进行实验．（燃烧匙中药品为红磷）
    小强：（如图2）选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置．假设此实验能按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计．
    请回答下列问题：
    （1）红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是装置漏气、红磷不足．（写2点）
    （3）如将燃烧匙中红磷换成炭粉，实验能否成功？不能
    （4）用小强设计完成实验时：实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置的气密性好．若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为活塞最终稳定在约12mL的刻度线上．若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象为活塞最终稳定在约8mL的刻度线上．
    （5）图2的设计操作与图1比较，其优点是减少空气污染，容易读数．
    （6）若按小强的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．水分蒸发B．蜡烛燃烧C．矿石粉碎D．铁铸成锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某研究性学习小组，选择“过氧化氢（H202）生成氧气（02）的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程．
    【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关．
    实验方案】常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢（H202）溶液中分别加入相同质量的二氧化锰（MnO2）和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间．
    【进行实验】上图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是锥形瓶，此实验中B处宜采用的气体收集方法是排水法．
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物6%过氧化氢（H202）6%过氧化氢（H202）
    催化剂1g 二氧化锰
    时间35s152s
    【结论】该探究过程得出的结论是H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关；故填：H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关
    【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰（MnO2）和红砖粉是该反应的催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后的质量 和化学性质 是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．用化学符号表示：
    （1）2个氢原子2H；   （2）空气中含量最多的元素N；
    （3）氧气O2；  （4）氯化钠中的阳离子Na+；
    （5）两个水分子2H2O；   （6）地壳中含量最多的金属元素Al．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某实验小组利用如图所示装置测定空气中氧气体积分数并取得成功．
    【查阅资料】白磷燃烧所需的最低温度（也叫着火点）为40℃．
    【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
    【实验准备】锥形瓶内空气体积为250mL，注射器中水的体积为60mL，该装置气密性良好．
    【实验探究】装入药品，按如图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
    【现象分析】
    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，白磷燃烧时产生大量白烟（填“白烟”或“白雾”）并放出热量；足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持（填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （2）写出白磷（P）燃烧的文字表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （3）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是先变大后缩小（填“缩小”或“变大”或“先变大后缩小”）．
    （4）待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约10mL时停止下流．导致以上两现象发生的原因分别是：①白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压降低；  ②锥形瓶中氧气约占50mL，当注射器中的水进入锥形瓶约50mL后，瓶中气压与外界相当．
    （5）在锥形瓶底铺一层细沙的作用是防止防止锥形瓶炸裂．
    【得出结论】氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种单质的是（　　）
    A．C60B．H2C．BaD．N

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，俯视液体凹液面最低处读数为20mL，倾倒出一部分液体后，又仰视凹液面最低处读数12mL．这位学生取出液体的实际体积为小于8mL（填大于、小于或等于）．

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