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13.如图是实验室常见的制取和收集气体的装置图,请回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是A(填写字母).
(2)实验室里加热高锰酸钾制取氧气的主要操作有:①从水槽中撤出导气管;
②收集气体;③装药品;④检查装置的气密性;⑤撤酒精灯;⑥固定装置;
⑦加热.请将以上实验步骤进行正确排序:④③⑥⑦②①⑤.

分析 (1)根据高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热解答;
(2)巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”,所以操作顺序是:①检查装置的气密性;②将药品装入试管;③把装置它固定在铁架台上;④给试管加热;⑤收集氧气;⑥将导气管从水中取出;⑦熄灭酒精灯.

解答 解:
(1)高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以选用的发生装置是A;
(2)实验室制取氧气的正确步骤:检查装置的气密性、装入药品、固定装置、加热、用排水法收集、将导管移出水面、熄灭酒精灯,所以操作顺序正确的是④③⑥⑦②①⑤.
答案:
(1)A;
(2)④③⑥⑦②①⑤.

点评 气体的制备是中考的重点之一,学生必须重视实验现象、实验操作的描述,弄清氧气的性质及制备氧气的反应原理,正确选择制取氧气的装置,掌握操作步骤及收集方法、验证方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙为单质,A、B、C、D为化合物,且A与B的组成元素相同,C与D的组成元素也相同,且C能使澄清的石灰水变浑浊.其余反应条件、部分反应物已略去.试推断:
(1)写出有关物质的化学式:AH2O2CCO2DCO
(2)写出下列反应的文字表达式:B→甲+乙:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.前者是化学变化,后者是物理变化的一组是(  )
A.空气液化;液态空气汽化B.铁生锈;铁被酸腐蚀
C.酒精挥发;酒精燃烧D.蜡烛燃烧;蜡烛熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.时下有些年轻人喜欢染发,染发时一般要用到一种着色剂-对苯二胺,其化学式为C6H8N2,它是一种有毒的化学药品,会对染发者的身体带来伤害.
(1)对苯二胺分子中碳原子氢原子氮原子的原子个数比为3:4:1?
(2)对苯二胺中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为多少?
(3)216克的苯二胺中含有碳元素与多少克二氧化碳中碳元素质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在横线填上相应的物质序号:①稀盐酸;②液氧;③洁净空气;④氖气;⑤铜丝;⑥冰水混合物;⑦氯化钾;
(1)属于混合物的是①③;(2)属于化合物的是⑥⑦;
(3)属于单质的是②④⑤;(4)其中单质中属于稀有气体的是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.在下列物质中选择适当物质填空(填字母):
A、空气   B、红磷       C、氧气  D、氮气.
(1)能使带火星木条复燃的气体C;
(2)在氧气中燃烧,产生大量白烟的是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据下面所示的实验回答问题:

(1)甲实验通过量筒中的水的体积变化测出氧气的体积;写出红磷燃烧的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是试管内的石灰水变浑浊;试管内液面上升;该反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)丙是木炭在氧气中燃烧的实验,木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,原因是纯氧中氧气浓度高于空气中氧气的浓度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.物质的性质决定其用途,下列物质的用途只是利用物理性质的是(  )
A.铜丝用来做导线B.二氧化碳用来作灭火剂
C.天然气用来作燃料D.稀硫酸用来制氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.根据下列装置图回答问题.

(1)写出图中标示仪器的名称:①酒精灯,③集气瓶.
(2)用B装置制取文字表达式为,O2可用图中C或D装置收集.用C装置收集,是因为氧气不溶于水,当出现集气瓶口处有大量气泡冒出的现象时,说明氧气集满;用D装置收集,是因为氧气的密度大于空气的密度且不与空气中成分反应,验满方法是将带火星的木条平放在集气瓶口处,木条复燃.
(3)若用高锰酸钾制取氧气并用集,反应的文字表达式为.A装置需要改进的是在试管口塞一团棉花.实验结束,应先撤离C装置中的导管,再熄灭酒精灯,若不按此操作,将会出现的现象是水倒吸入试管,使试管炸裂.
(4)写出另一种利用A装置制取氧气的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,此反应类型为分解反应.
(5)工业上大量制取氧气用分离液态空气法.

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