【题目】下列物质中含有氧气的是
A、二氧化锰 B、空气 C、氯化镁 D、氯酸钾
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是学习化学的方法之一,下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是
A.氧气、碳酸钙、空气
B.氢气、碳酸钠、水
C.生铁、食盐、冰水
D.金刚石、熟石灰、石油
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法,你认为正确的是
A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体
B.在托盘天平上直接称量固体物质
C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部
D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途,既利用了物理性质,又利用了化学性质的是
A、木炭作燃料
B、制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
C、CO2用来灭火
D、干冰用于人工降雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)小雨为学校化学兴趣小组的同学,阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验
实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | 0 | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
①上述实验应测量的“待测数据”是 .
②若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
③将实验②反应后的固体经提纯分离仍得到0.5克黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,
(简述操作和现象),说明氧化铜还能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
.
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