化学是造福人类的科学。请利用所学知识回答下列问题。
I.化学帮助我们正确认识物质
(1)氧气可用于 (填一种用途),但氧气也是导致铁锈蚀的因素
之一。写出防止铁生锈的一种方法: 。
II.化学指导人类合理利用资源
(2)下图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径。
途径1:可用二氧化钛(TiO2)作催化剂。二氧化钛中钛元素的化合价为 。
途径2:电解水可将电能转化为 能。
III.化学促进科学技术的发展
(3)科学家研制出有“自我修复能力”的塑料。塑料属于 (选填 “无机”、“合成”或“复合”)材料。
(4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光导纤维。氧气和四氯化硅蒸气(SiCl4)在高温
条件下可反应生成二氧化硅和氯气(Cl2),该反应的化学方程式是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质用途与性质对应关系合理的是
A.金刚石用于裁玻璃——硬度大
B.一氧化碳用于冶炼金属——氧化性
C.二氧化碳用于灭火——能与水反应
D.活性炭用于净水——
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科目:初中化学 来源: 题型:
人体缺乏维生素C(简称VC),就会患坏血病。右图是盛放“维生素C”瓶子的标签的一部分,其中维生素C的化学式部分不清,可用CnH8O6表示。根据表中信息回答:
⑴ 维生素C中氢、氧两种元素的质量比为_____;
⑵ CnH8O6中n=_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是
A.提倡使用新能源 B.开展植树造林
C.工厂废气经处理达标后排放 D.大力发展燃煤发电
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科目:初中化学 来源: 题型:
在日常生活中,下列做法正确的是
A.用甲醛浸泡虾仁 B.焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉
C.用霉变的谷物做饲料 D.为防止骨质疏松,长期摄入过量的钙元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
“84消毒液”广泛应用于物体表面的消毒,其有效成分是次氯酸钠。
(1)配制50 g溶质质量分数为12%的次氯酸钠溶液中,需要固体次氯酸钠 g;
水 mL(g mL-1)。
(2)上述配制的溶液可以稀释成溶质质量分数为0.2%的次氯酸钠溶液 g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验
后,进行了题23图所示的探究:
题23图
【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是:I.石墨棒;II· 。21世纪教育网
【实验】用天平称量1.5g氧化铜粉末,直接用铝箔纸包裹。按上述操作步骤实验,黑色粉末. ,那么猜想Ⅱ不成立。21教育网
【结论】石墨棒能使氧化铜还原成铜,该反应的化学方程式为 。
【改进】把石墨棒换成铝粉,重复上述操作,又获成功。那么,称取等量的铝粉并进行同样
的操作,其目的是 。改进后的实验证明,金属铝与铜活动性顺序是
. ,该反应的化学方程式为 。
【拓展】如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜,效果更好。联想在空气中灼热
的铁丝不能燃烧,而铁粉能燃烧,其原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学方程式:
(1)氧化钙和水反应:__________________________。
(2)高锰酸钾受热分解:____________________________。
(3)氢氧化钠溶液与盐酸反应:_________________________________。
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