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【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是

A

B

C

D

试验装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气的含量

排水法收集氢气

铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水:吸收生成的二氧化硫气体,防污染

量筒中的水:溶解生成的五氧化二磷和吸热冷却

集气瓶中的水:把集气瓶中的空气排出,收集气体更纯

集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、硫燃烧生成的是二氧化硫,二氧化硫在空气易形成酸雨,会造成空气污染,水能吸收二氧化硫生成亚硫酸,防止逸散到空气中造成空气污染,解释体现了水的主要作用,不符合题意;

B、使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量,利用压强差,利用量筒中水的体积的变化测得氧气的体积,解释没有体现了水的主要作用,符合题意;

C、利用排水法收集氢气,把集气瓶中的空气排出,收集气体更纯,解释体现了水的主要作用,不符合题意;

D、铁丝燃烧时的生成物溅落会炸裂瓶底,放少量的水能起到冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂,解释体现了水的主要作用,不符合题意。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室里加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气,实验测得试管中固体的质量随时间变化的相关数据见下表:请通过计算回答:

加热时间/min

0

t1

t2

t3

t4

固体质量/g

28.0

25.4

23.2

18.4

18.4

请请通过计算回答:

1)实验过程中共制得氧气_____g

2)当完全反应后,二氧化锰的质量为_____g

3)原混合物中氯酸钾的质量分数___?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国西部是地球上主要干旱带之一,人畜饮水几乎全靠人工蓄积的有限雨水。人们在地下修建蓄积雨水的容器,被叫做水窖。因为贫困,许多家庭无力修建一口像样的水窖。为了帮助那里的妇女摆脱因缺水带来的生活不便,中国妇女发展基金会从社会募集善款,实施大地之爱·母亲水窖专项辅助行动。图为母亲水窖示意图、该水窖的水必须经过下面的净化程序才能饮用(其中氯气溶于水生成次氯酸可以杀死细菌);

雨水→a加明矾→b沉降→c过滤→d通入氯气饮用水。

1)自然界中的水都不是纯水,要吸附水中的异味,可用___________

2)能够除掉水中不溶性杂质的步骤是______________。(填字母,下同);

3)能够杀菌的步骤为_______

4)在饮用前需要_______以降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列转化关系中,各物质均是初中化学常见物质。其中甲、乙、丙属于单质,A为黑色固体,C属于盐,F为蓝色沉淀。

+B ②+A ③A+DC+B ④C+EF+NaCl

回答下列问题:

1)用化学式表示:D_____F_____

2)反应的反应现象为_____

3)反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为用加热后的玻璃棒点燃白磷,来测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来验证质量守恒定律的实验。

1 白磷在锥形瓶中燃烧时,常常导致瓶塞被冲开,实验失败。 导致瓶塞被冲开的原因是_________ 为了防止瓶塞被冲开,你的改进方法是_________

2)白磷燃烧的方程式是__________

3 实验时,用加热后的玻璃棒点燃白磷,你还能找出其他方法点燃瓶内的白磷吗?(写出一种方法)_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明和同学们一起过生日,大家看到浪漫的烛光,对蜡烛燃烧产生了兴趣。

(提出问题)小明吹灭生日蜡烛,烛芯处产生一缕白烟,这缕白烟的成分是什么?

(猜想与假设)猜想一:白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳;

猜想二:白烟是蜡烛燃烧产生的__________

猜想三:白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。

(收集证据)查阅资料

1)烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的;

2)石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或气化;

3)蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态;

4)二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。

(实验与探究)在化学老师的帮助下,他们展开了实验探究。

操作步骤

实验现象

结论

实验一:吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟

澄清石灰水变浑浊

白烟是二氧化碳。

猜想一成立

实验二:吹灭蜡烛,立即用干而冷的烧杯罩在白烟上

烧杯上没有出现_____,而是出现了一些白色固体物质

白烟不是水蒸气

猜想二不成立

实验三:吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟

蜡烛重新被点燃

白烟是_______

猜想三成立

(分析与解释)

1)蜡烛的主要成分是正二十二烷(),在氧气充足的条件下燃烧时,只生成二氧化碳和水,请写出其化学符号表达式___________

2)实验最终证明白烟并不是二氧化碳,但实验一操作无误,并且确实观察到石灰水变浑浊,原因可能是__________

(反思与质疑)得到正确结论以后,小明和同学们反思了实验探究过程,发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二,理由是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.35℃100g甲的溶液中含甲的质量60g

C.降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液

D.10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中,发现反应的速率很慢,产生的气泡很少。为此,他们进行了如下探究。

(猜想与假设)

①速率慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。

②速率慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。

(进行实验)根据右图进行如下实验。

实验1:用26mgMnO25ml不同浓度过氧化氢溶液进行实验,压强变化如图1

实验2:用5ml1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验,压强变化如图2

(解释与结论)

(1)实验1得到的结论是______

(2)实验2的目的是_____

(3)欲得出“MnO2对过氧化氢分解有催化作用的结论,需要用到的对比实验是____

(反思与评价)

(4)小组同学在制取氧气过程中,发现反应的速率很慢,产生的气泡很少的原因可能是___

(5)如果利用上图装置探究温度对过氧化氢分解速率的影响是否合理?____,理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将颗粒大小相同的等质量XYZ三种金属放入等浓度的稀盐酸中,产生氢气质量如图所示,下列说法正确的是(  )

A. 金属X最活泼

B. 金属Y的相对原子质量一定大于X

C. 若金属ZFe,则金属X一定是Al

D. 金属Z反应掉的稀盐酸一定最少

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