氢能是21世纪最理想的能源,但制氢还没有想出真正合适的方法,如图是电解水制氢的简易装置图.回答下列问题:
(1)电解水实验所用到的电源是 (填“直流电”或“交流电”).
(2)甲管生成 气体,b应接电源 极.
(3)检验乙管中气体的方法是 .
(4)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为 .
(5)通过以上实验得出的结论是 .
电解水实验;常见气体的检验与除杂方法.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | (1)通电分解水时,所通入是直流电; (2)根据电解水实验的现象、结论分析回答; (3)根据氧气的性质分析检验的方法; (4)根据电解水实验的现象回答; (5)分析电解水的实验,得出结论. |
解答: | 解:(1)电解水实验所用到的电源是直流电; (2)由电解水的装置可知,甲管生成的气体较多是氢气,乙管生成的气体较少是氧气,应接电源的正极,所以,b应接电源的正极; (3)由于乙管中的气体是氧气能支持燃烧,所以,检验的方法是:将带火星的木条深入试管内看是否复燃; (4)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为2:1; (5)电分解水生成了氢气和氧气.说明了水是由氢元素和氧元素组成的;在通电分解水时,水分子变成了氢分子和氧分子,说明了在化学反应中分子分成原子,原子再重新组合成新的分子等. 故答为:(1)直流电;(2)氢气,正;(3)将带火星的木条深入试管内看是否复燃;(4)2:1; (5)水是由氢元素和氧元素组成的或在化学反应中分子分成原子,原子再重新组合成新的分子等. |
点评: | 解答本题关键是要知道正氧负氢,氢二氧一,即正极产生氧气,负极产生氢气,并且得到的氢气和氧气的体积比为2:1.还要结合电解水过程中分子和原子的变化情况来分析实验的结论. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质属于混合物的是 ,属于纯净物的是 ,属于化合物是 ,属于氧化物的是 ,属于单质的是 .
①液态空气 ②氧气 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤红磷 ⑥盐酸 ⑦海水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
在去年“甲流防控”期间我们每一个同学都随身带着温度计,可以随时测量体温,温度升高时,温度计内的水银(汞)柱会上升,从微观角度分析,其原因是( )
| A. | 汞原子自身的体积变大 | B. | 汞原子的数目增多 |
| C. | 汞原子之间的间隔增大 | D. | 汞原子由静止变为运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室中常见的化学仪器,相信你已经使用过多次.请用字母填空.
(1)用于少量试剂相互反应时所需容器 ;
(2)过滤时需要用 ;
(3)量度液体的体积时需要用 .
(4)收集多量气体要用 :
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列变化属于化学变化的是( )
A.水变成水蒸气 B. 金刚石加工成钻石
C.绿色植物的光合作用 D. 采用分离液态空气的方法获得氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)写出图中标示仪器的名称:① ,③ .
(2)用B装置制取O2的文字表达式为 ,O2可用图中C或D装置收集,用C装置收集是因为 ,用D装置收集是因为 ,验满的方法 口, .
(3)若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集,反应的文字表达式为 ,此反应类型为 分解 反应.实验结束后发现水槽中的水变红了,造成这一现象的原因可能是 .实验结束,应先撤离C装置中的导管,再熄灭酒精灯,若不按此操作,将会出现的现象是 .
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑通常状况下,氢气是一种密度比空气小的气体,难溶于水.制取氢气气体应选用的发生装置是 ,收集装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质①NO、②NO2、③N2、④NH4Cl、⑤KNO3都含有氮元素,请按氮元素化合价由高到低的顺序排列(填序号)________________
另外再找出两条规律并排出顺序。
⑴规律_______________ 顺序__________
⑵规律_______________ 顺序__________
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