| A． |  液体取用 | B． |  过滤操作 | ||
| C． |  读取量筒液体体积 | D． |  闻气味 |
分析 A、根据液体药品的取用方法进行分析判断．
B、根据过滤的方法进行分析判断．
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．
D、根据闻气味的方法进行分析判断．
解答 解：A、取用液体药时，瓶塞应倒放，试管应略倾斜，标签应向着手心，瓶口应紧挨着试管口，图中所示操作错误；
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗的下端没有紧靠烧杯壁，没有用玻璃棒引流，图中所示操作错误；
C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；
D、闻药品的味道，因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔
，图中所示操作正确；
故选：D．
点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
学而优衔接教材南京大学出版社系列答案
小学课堂作业系列答案
金博士一点全通系列答案科目：初中化学 来源： 题型：选择题
| A． | 由三种元素组成 | |
| B． | 碳元素化合价为+4 | |
| C． | 碳酸钠与稀盐酸混合有气泡产生 | |
| D． | 碳酸钠中氧元素质量分数的计算式为：$\frac{16×3}{23+12+16×3}$×100% |
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科目：初中化学 来源： 题型：选择题
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前的质量/g | 4 | 10 | 1 | 25 |
| 反应后的质量/g | 待测 | 21 | 10 | 9 |
| A． | 该反应中A与D的化学计量数之比为2：1 | |
| B． | 该反应不遵循质量守恒定律 | |
| C． | 该反应中参加反应的A与生成C的质量比为4：1 | |
| D． | A和D的元素种类和一定等于B和C的元素种类和 |
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科目：初中化学 来源： 题型：选择题
| 甲的质量/g | 乙的质量/g | 丙的质量/g | 丁的质量/g | |
| 反应前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
| t时刻 | 32 | a | ||
| 反应后 | 0 | 42 | b | 48 |
| A． | 乙和丁为生成物 | |
| B． | a等于32 | |
| C． | 丙可能是催化剂 | |
| D． | 该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1：1 |
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科目：初中化学 来源： 题型：选择题
| A． | 红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾 | |
| B． | 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 | |
| C． | 镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁 | |
| D． | 木炭在空气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
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科目：初中化学 来源： 题型：选择题
| A． | 生铁和钢都是铁的合金 | |
| B． | 一氧化碳与氧化铁在高温下反应能生成铁 | |
| C． | 铁在潮湿的空气中容易生锈 | |
| D． | 地壳中含量最多的金属元素是铁元素 |
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科目：初中化学 来源： 题型：选择题
如图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究．实验时烧杯水为500mL（图1），实验结束后烧杯的水为350mL（图2），然后，将剩余烧杯的水倒入集气瓶并塞上双孔塞，水恰好满瓶（500mL）．对这种现象解释合理的是（ ）| A． | 红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完 | |
| B． | 没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热逸出 | |
| C． | 没有塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 | |
| D． | 燃烧匙插入慢，塞瓶塞之前，部分空气受热逸出 |
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