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12.化学与我们日常生活密切相关.现有①活性炭 ②食盐 ③固体二氧化碳 ④盐酸⑤熟石灰 ⑥石墨 请按要求用序号填空:
(1)可用于除铁锈的是④;
(2)可用来降低土壤酸性的是⑤;
(3)用于人工降雨的氧化物是③;
(4)可用作调味剂和防腐剂的是②;
(5)可作干电池中电极的是⑥;
(6)可作冰箱除味剂的是①.

分析 物质的性质决定物质的用途,根据已有的物质的性质进行分析解答即可.

解答 解:(1)盐酸能与铁锈的成分氧化铁反应,可用于除铁锈,故填:④;
(2)熟石灰氢氧化钙具有碱性,能用来降低土壤酸性,故填:⑤;
(3)固体二氧化碳升华吸热,能用于人工降雨,故填:③;
(4)食盐可用作调味剂和防腐剂,故填:②;
(5)石墨具有导电性,可作干电池中电极,故填:⑥;
(6)活性炭具有吸附性,可作冰箱除味剂,故填:①.

点评 本题考查的是常见的物质用途,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.某元素原子结构示意图为如图,请回答:
(1) 表示的意义原子核及核内质子数是12,
(2)弧线表示电子层,
(3)弧线上的数字表示电子数,
(4)该元素的原子最外层电子数是2,
(5)该元素原子核外共有3层电子层,
(6)该元素原子在化学反应中易失去电子(填“获得”或“失去”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.人类生活离不开化学,下列对某一主题知识归纳都正确的是(  )
    A,安全知识       B,生活常识
图书档案着火-用水灭火
干冰灭火原理----降低可燃物的着火点
用铁矿石炼铁尾气要净化处理------CO有毒
除去水中色素和异味---活性炭
常用作食品干燥剂----熟石灰
用洗涤剂去油污----溶解作用
     C,物质的微粒观,    D,物质的鉴别和除杂
碘酒是混合物----组成中的分子种类不同
稀硫酸能导电-----溶液中有自由移动的离子
温度计测体温是汞柱升高-汞原子体积增大
鉴别CaCl2溶液和蒸馏水---用肥皂水
鉴别聚乙烯和聚氯乙烯-----灼烧闻气味
除去碳酸钙粉末中的碳酸钠----用水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.为了研究质量守恒定律,某兴趣小组设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验,请分析有关问题.
(1)装置:锥形瓶的底部铺有一层细沙,其作用是防止锥形瓶底部局部受热破裂.
(2)白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是产生白色的烟,气球胀大,后又缩小.
(3)燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成这种现象的原因可能是
装置漏气(只写一条).
(4)反思:白磷燃烧遵守(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是
化学反应前后原子种类、数目和质量都不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验现象描述正确的是(  )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.点燃一小团棉花,产生了烧焦羽毛的气味
C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有蓝色沉淀生成
D.一氧化碳还原氧化铁,固体粉末由黑色变为红色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学是以实验为基础的学科,根据实验甲、实验乙回答下列问题:

(1)甲实验验证了甲烷(CH4)燃烧生成了二氧化碳;实验进行时,烧杯内壁的实验现象是:烧杯内壁澄清石灰水出现浑浊.
(2)乙实验验证的是催化剂对反应速率的影响,该实验 采用的研究方法是对比实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列除去杂质的方法不正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法
ANaC1溶液(CuSO4加适量NaOH溶液
BN2(O2通过灼热的铜网
CCaC12(CaCO3加水、过滤、蒸发
DHNO3溶液(HC1)加适量AgNO3溶液、过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.下列实验操作能达到实验目的是C
  实验目的 实验操作
 A 鉴别烧碱和纯碱 取样,加入溶解,滴入无色酚酞
 B 除去CaO中的CaCO3 加入适量的稀盐酸
 C 验证蜡烛中含有H 点燃,在火焰上方罩一个干冷的小烧杯
 D 除去N2中的O2 
通过灼热的铜网

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.将少量下列物质与水混合,能形成溶液的是(  )
A.面粉B.食盐C.淀粉D.花生油

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