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    用如图所示的装置来测定空气中氧气的体积分数．

    (1)盛放在燃烧匙内的物质是________．

    (2)实验中看到________，同时水进入________，约占________．

    (3)如果实验步骤是：先用夹子夹紧橡皮管；点燃燃烧匙里的物质；将燃烧匙插入广口瓶，并塞上塞子；燃烧完毕后，打开夹子．实验后发现测定的氧气体积含量低于21％．问：这可能是哪几种原因引起的？

    答案：
    解析：

    　　(1)红磷

    　　(2)集气瓶内红磷燃烧时有大量白烟生产　集气瓶内　1/5体积

    　　(3)红磷量不足，使瓶内氧气未反应完；塞子未塞紧，使外界气体进入瓶内；未冷却至室温就打开瓶塞，使进入瓶内水的体积减少．


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    兴化地处里下河地区，河港纵横，水系发达．但河水中含有较多的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，水的硬度较大．（查阅资料：碳酸氢钙易溶于水．当溶有碳酸氢钙的水遇热时，溶解在水里的碳酸氢钙就会发生分解，生成碳酸钙沉积下来，这就形成了水垢Ca（HCO3）2△CaCO3↓+H2O+CO2↑）．已知碳酸氢钠、碳酸氢钾、碳酸氢镁等物质均能在加热条件下发生类似的反应．而碳酸钠、碳酸钾则在通常情况下比较稳定，加热不分解．
    请你根据上述信息完成下列各题：
    （1）根据上述信息可知，水垢的主要成分是
     
    ．你能用什么方法来除去水垢？（用化学方程式表示）
     
    ．
    （2）若碳酸镁粉末中混有少量的碳酸氢镁，请写出除去杂质碳酸氢镁的方法（用化学方程式表示）
     
    ．
    （3）实验室有两包质量均为10.6g的固体，分别是碳酸钠和碳酸氢钠．现分别经如下处理：①充分加热 ②滴加足量的稀盐酸 ③将两步反应生成的气体全部收集后通入足量的澄清石灰水．则生成沉淀的质量
     
    （填“相等”、“不相等”或“无法判断”）．
    （4）在加热条件下密闭容器内发生某一化学反应，现对反应体系内的X、Y、Z、Q四种物质进行测定，测得数据如下：
    物质 X Y Z Q
    反应前质量（g） 40.0 4.6 37.8 0.0
    反应后质量（g） 43.6 待测数据 4.2 8.8
    请回答下列问题：
    ①上表中的”待测数据”的数值是
     
    ．
    ②此密闭容器内反应类型属于
     
    （填基本反应类型）．
    ③若X是水，Q是能使澄清石灰水变浑浊的气体，且X、Y、Z、Q四种物质的化学计量数之比为1：1：2：1，则物质Y的相对分子质量为
     
    ．
    （5）实验室制取二氧化碳时若不慎使用了浓盐酸，生成的气体中除混有水蒸气外还可能混有
     
    气体，这是因为浓盐酸具有
     
    性．
    现要除去杂质气体，可采用如图所示的装置把不纯的气体进行洗气．
    ①不纯气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入．
    ②若只需要把生成的气体干燥，可在瓶中盛放
     
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    ③可在瓶中盛放饱和的碳酸氢钠溶液除去另一种杂质气体．写出有关反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2001?黄冈）将含有HCl和水蒸气的H2依次通过如图所示的装置，测定水的组成．据示意图回答下列问题．
    （1）甲装置的作用是
    用来吸收氯化氢气体
    用来吸收氯化氢气体
    ；甲试管中的现象是
    红色变浅
    红色变浅
    ．
    （2）乙中装的是生石灰，其作用是
    用来干燥氢气
    用来干燥氢气
    ，实验前向丙中放入CuO的操作是
    先将丙中导管横放，标签向着手心，拿过盛氧化铜的试剂瓶，瓶塞倒放，用纸擦一下药匙，取出氧化铜，用药匙将氧化铜送到导管的中间位置．
    先将丙中导管横放，标签向着手心，拿过盛氧化铜的试剂瓶，瓶塞倒放，用纸擦一下药匙，取出氧化铜，用药匙将氧化铜送到导管的中间位置．
    ．
    （3）实验中测得有关数据见右表，
    实验前 实验后
    （氧化铜+玻璃管）的质量/g 75.6 69.2
    （氧化钙+U型管）的质量/g 110.8 118.0
    根据表中数据求生成的水中氧元素的计算式为
    75.6g-69.2g
    75.6g-69.2g
    ；生成的水中氢元素的计算式为
    （118g-110.8g）-（75.6g-69.2g）
    （118g-110.8g）-（75.6g-69.2g）
    ．实验结束后，若丙处仍有少量黑色固体，这对实验结果的影响是
    无影响
    无影响
    （填“氧的质量偏大“、“氢的质量偏大“或“无影响“）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后，自己设计如图所示的装置，用来测空气中氧气的含量．该同学的实验步骤如下：
    （1）将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记；
    （2）将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入瓶内，塞紧橡皮塞；
    （3）充分反应后，冷却到室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    ①该实验中红磷需稍过量，目的是
    耗尽瓶内空气中的氧气
    耗尽瓶内空气中的氧气
    ．
    ②步骤（3）中打开止水夹后观察到的现象是
    水进入瓶内，液面至刻度“1”处
    水进入瓶内，液面至刻度“1”处
    ．由此可出的结论为
    空气中
    1
    5
    体积的氧气
    空气中
    1
    5
    体积的氧气
    ．
    ③该实验可推论出氮气
    难
    难
    （填“难”或“易”）溶于水和其化学性质
    不活泼
    不活泼
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    ④实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的
    1
    5
    ，从装置和操作的失误分析，其原因可能是
    红磷量不足（或未完全冷却至室温等其它合理答案）
    红磷量不足（或未完全冷却至室温等其它合理答案）
    ．
    ⑤
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）用硫粉代替红磷使用，原因是
    硫燃烧生成的气体二氧化硫影响氧气体积的测定
    硫燃烧生成的气体二氧化硫影响氧气体积的测定
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后，自己设计如图所示的装置，用来测空气中氧气的含量．该同学的实验步骤如下：
    （1）将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记；
    （2）将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入瓶内，塞紧橡皮塞；
    （3）充分反应后，冷却到室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    ①该实验中红磷需稍过量，目的是______．
    ②步骤（3）中打开止水夹后观察到的现象是______．由此可出的结论为______．
    ③该实验可推论出氮气______（填“难”或“易”）溶于水和其化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    ④实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的数学公式，从装置和操作的失误分析，其原因可能是______．
    ⑤______（填“能”或“不能”）用硫粉代替红磷使用，原因是______．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年吉林省长春外国语学校九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后，自己设计如图所示的装置，用来测空气中氧气的含量．该同学的实验步骤如下：
    （1）将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记；
    （2）将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入瓶内，塞紧橡皮塞；
    （3）充分反应后，冷却到室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    ①该实验中红磷需稍过量，目的是______．
    ②步骤（3）中打开止水夹后观察到的现象是______．由此可出的结论为______．
    ③该实验可推论出氮气______（填“难”或“易”）溶于水和其化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    ④实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的，从装置和操作的失误分析，其原因可能是______．
    ⑤______（填“能”或“不能”）用硫粉代替红磷使用，原因是______．

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