温室气体还有哪些? 人类的哪些活动造成大气温室气体增多? 怎样才能减少大气中的温室气体,从而减缓地球的温室效应? | 什么是温室效应? 温室效应是怎么来的? 温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体(其中主要是CO2),像玻璃罩一样,紧紧地罩在我们的上空,使太阳照射在地球上的热量无法逸散,从而使气候圈增温的现象. 目前,产生温室效应主要是由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的. | |
分析 (1)根据实验的注意事项分析.
(2)研究产生温室效应的气体:二氧化碳、甲烷、二氧化氮等气体;所以实验中要测温度.
(3)证明CO2是产生温室效应的气体,要与空气作对比,比较谁的温度变化较大.
(4)根据造成温室效应的气体为二氧化碳,根据二氧化碳的来源来分析采取的防止“温室效应”的措施.
解答 解:(1)该装置的发生装置和收集方法均正确,但使用该装置仍收集不到气体的原因是:长颈漏斗未插入液面以下;
(2)图②装置研究产生温室效应的气体为甲烷,它与空气形成对比;因为研究温室效应,所以测温度.
(3)证明CO2是产生温室效应的气体,要与空气作对比,比较谁的温度变化较大.
(4)要减缓温室效应的进展,就要减少二氧化碳的排放或将二氧化碳吸收掉,在具体做法上有减少化石燃料的使用,或大力植树造林等,在个人生活方面可以从点滴小事做起如少坐汽车多步行或骑自行车,不使用一次性筷子,或随手关灯等;
故答案为:(1)长颈漏斗未插入液面以下;(2)温度计的读数;(3)空气;植物油a端下降,b端上升;(4)少坐汽车多步行或骑自行车,不使用一次性筷子,或随手关灯等.
点评 掌握二氧化碳的实验室制法,了解二氧化碳对环境的影响,增强环保意识.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水,氧化镁,汽水 | B. | 铜,高锰酸钾,食盐水 | ||
C. | 氮气,石灰石,冰水混合物 | D. | 洁净的空气,干冰,石墨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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